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[单选题]

“经启蒙运动熏陶出来的人们的高涨的自我意识,使得那个时代感到已经不再需要上帝,不再需要将上帝当成为解释万事万物的第一因,而是认为,全部的生命奥秘都能够用自然法则来解释。”这一变化主要是由于()

A.文艺复兴促进了人性的完全觉醒

B.达尔文进化论揭示了人类起源

C.牛顿力学科学地解释了自然现象

D.启蒙思想宣扬了唯物主义理论

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B、达尔文进化论揭示了人类起源

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第1题
躁狂发作的临床特征包括:心境高涨,自我感觉好,。思维奔逸,音联意联。()
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第2题
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

A.自我修养指导法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

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第3题
中华民族自古就是注重提升自我修养的伟大民族。比如孟子就曾经强调,一个有远大志向的人如果有能力实现自己的志向,就要与民众一起去实现,即便不能,也要坚持自己的原则,正所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。这启示我们提升自我修养应该①培养坚定崇高的理想信念②形成良好的科学文化素养③接受健康向上的文化熏陶④树立正确的思想道德观念()

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

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第4题
这场运动“让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性,它引导人们先是反对贵族等级制度,继而质疑乃至反对君主专制制度,是欧洲(也包括美国)得以建立现代民主制度的思想基础。”该运动是()

A.文艺复兴

B.宗教改革

C.启蒙运动

D.工业革命

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第5题
大学是人格形成的要时期。乌申斯基曾说“任何章程、任何纲领、任何人为的机构,不论设计得如何巧妙,都不能在教育工作中代替人格的作....只有人格能够影响人格的发展和形成,只有性格能够形成性格。”为此,大学期间,大学生可以通过()来有意识地培养和塑造自己的人格。

A.榜样示范法

B.行为塑造法

C.环境熏陶法

D.自我修养法

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第6题
明内阁建立后在大部分时间里与六部尚书相互制约,“尚书不入阁”成为惯例,但由于正德以来政局混乱及士大夫改革呼声高涨,“尚书入阁”逐渐成为常态,到张居正时期内阁完全压制六部,万历以后再次恢复两者制衡。材料表明明朝()

A.君主专制受到相权的严重挑战

B.内阁侵夺六部职权较严重

C.中枢决策机制因时而自我调适

D.废宰相导致明代格局混乱

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第7题
5.14-18世纪,西欧相继发生了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢,解放人们的思想。17-19世纪,资产阶级在一些国家进行了不同规模、不同形式的革命和改革,确立了资本主义制度。以上说明()

A.思想解放是社会变革的先导

B.改革有利于维护社会稳定

C.构建了未来资产阶级的新王国

D.体现了资产阶级的精神追求

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第8题
健全的人格表现在()。

A.知、情、意和谐统一

B.自然、社会与自我和谐统一

C.理性与情感和谐统一

D.自然与情感和谐统一

E.知、情、意与自我和谐统一

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第9题
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()

A.人格修养、家国情怀与社会关爱等情志教育,不仅会对世界的发展产生着重要的影响,而且是在阅读与表达教学中需要师生关注的重点

B.一起走进大自然,拥抱大自然,陶醉于大自然,人们就能聆听到自然界的各种天籁之音,探寻到人类文明在自然中的足迹

C.古文以其特有的叙事论理、崇经载道、抒情写意的方式,向我们展现了中华民族情感世界的丰富深邃与历史文化的源远流长

D.2016年诺贝尔奖在瑞典斯德哥尔摩音乐厅正式举行,文学家得住鲍勃•迪伦因事未能出席,其获奖感言由美国驻瑞典大使代为朗读

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第10题
指出下边各句用了拟人修辞的一项是______。A.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有
指出下边各句用了拟人修辞的一项是______。

A.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡

B.美德犹如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈

C.生活好比在大庭广众之下进行小提琴独奏,人们只有在演奏中才能了解这种乐器

D.生活从主流里泛滥出来,分裂成无数的支流,很难预料到生活将要把叛逆的和狡猾的步伐向哪一条支流送去

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第11题
下列选项中,排序恰当的一项是()①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这是对古今家风的一种诠释。④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶

A.④①③②⑤

B.④③①②⑤

C.④①②⑤③

D.④②⑤③①

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