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[单选题]

绿通的四大价值不包括()

A.专家是熟人

B.治疗技术高

C.医院更权威

D.住院费用低

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D、住院费用低

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第1题
我们所说的重疾绿通“五专”是指()

A.专业导诊

B.专家问诊

C.专家门诊

D.专家复诊

E.专家病房

F.专家手术

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第2题
高客就诊绿通服务可以指定专家()
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第3题
就诊绿通不可指定()

A.医院

B.专家

C.科室

D.地区

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第4题
绿通覆盖全国__个省市526家知名医院的专家为客户提供专家门诊、专家病房等()

A.29个

B.30个

C.31个

D.32个

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第5题
当泰康绿通客户经二级以上医院初次确诊罹患本服务约定的__种重大疾病或__种轻症时,如需专家诊疗,可申请2019绿通服务()

A.90,60

B.90,50

C.100,50

D.100,60

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第6题
华夏专属绿通服务包括哪些()

A.预约专家门诊,入住专家病房,预约专家手术

B.关爱电话回访,关爱复诊检查

C.交通住宿补贴

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第7题
重疾绿通包含项目()

A.医后随访

B.专家二次诊疗

C.住院安排

D.手术安排

E.专人培诊

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第8题
以后哪些项的服务可以帮助客户提出不同的治疗方案,辅助客户进行重大医疗决策()

A.国内专家二次诊疗

B.国外专家二次诊疗

C.质子重离子预约安排

D.重疾绿通

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第9题
重疾绿通可转让家庭核心成员不包括()

A.父母

B.子女

C.配偶

D.孙子孙女

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第10题
通识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识,即帮助学生了解各个学科领域的基本常识;而人文教
育则重在培 育学生了解生活世界的意义,并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断,形成“智识”。因此有专家指出,相比较而言,人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的断言?

A.当今我过有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。

B.“知识”是事实判断,“智识”是价值判断,两者不能相互替代。

C.没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气,而错误的价值可能会误导人的生活。

D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严,值得探究和思考。

E.没有知识,人依然可以活下去;但如果没有价值和意义的追求,人只能成为没有灵魂的躯壳。

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第11题
下列选项中属于中国古代“四大名琴”的是()

A.“绕梁”

B.“号钟”

C.“绿绮”

D.“焦尾”

E.“春雷”

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