指出正确说明下列加横线的词性及意义的一项是()这时船慢了,不久就到了,果然近不得台旁
A.近本来是名词,这里做形容词,意思是依靠
B.近本来是形容词,这里做副词,意思是靠近
C.近本来是副词,这里做动词,意思是进去
D.近本来是形容词,这里做动词,意思是靠近
D、近本来是形容词,这里做动词,意思是靠近
A.近本来是名词,这里做形容词,意思是依靠
B.近本来是形容词,这里做副词,意思是靠近
C.近本来是副词,这里做动词,意思是进去
D.近本来是形容词,这里做动词,意思是靠近
D、近本来是形容词,这里做动词,意思是靠近
A.少以父任,兄弟并为郎(都) 数(屡次)通使相窥观
B.幸蒙其赏赐(幸运地) 既至匈奴,置币(钱币)遗单于
C.如惠语以让单于(辞让) 具自陈道(陈述说明)
D.因厚赂单于(贿赂) 召武受辞(审讯)
A.因.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(因厚赂单于,答其善意,欲因此时降武))
B.若.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(若知我不降明,若无罪而就死地))
C.见.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(见犯乃死,重负国,臣诚恐见欺于王而负赵))
D.以为.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(匈奴以为神,始皇之心,自以为关中之固))
下列各句中,加横线字解释有误的一项是()
A.举匏樽以相属。(连缀)
B.妙尽璇机之正。(道理)
C.皭然泥而不滓者也。(污黑)
D.山川相缪。(盘绕)
下列加横线字的注音有错误的一项是()
A.思量(liáng)度量(liàng)胸脯(pú)果脯(fǔ)
B.颤(zhàn)抖颤(chàn)栗靓(jìng)妆靓(liàng)女
C.阽(diàn)危玷(diàn)辱胡诌(zhōu)谄(chǎn)谀
D.瞋目(chēn)瞠(chēng)目结舌觊觎(yú)面面相觑(qù)
1)乃令重黎举夔于草莽之中而进之
乃:
2)得失之节也
节:
3)及其家穿井
及:
4)吾穿井得一人
穿:
5)宋君令人问之于丁氏
于:
2.给文章前半部分加标点。
3.翻译划线部分。
下列句子中,加横线的成语使用恰当的一项是()
A.为了逃避公安机关的打击,这个制造假烟的窝点曾两次停业,待风声一过又东山再起。
B.《女娲补天》的故事,虽然是地老天荒时代的神话,但至今仍有强大的艺术魅力。
C.他讲笑话从不嬉皮笑脸,当你笑个不停时,他仍道貌岸然地讲下去。
D.他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我在工作中少犯许多错误。
下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是()
A.新来的王老师为人不苟言笑,同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。
B.近几年,来中国演出的外国艺术团络绎不绝,不过,人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟,屡看不厌。
C.李老汉是个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠,哪怕仅仅只是一句安慰的话,他也睚眦必报。
D.儒学时儒家的学说,由孔子所创立,薪火相传,经过漫长的岁月,儒学得以延续和发展。
A.①意义的递进 ②意义的转折 ③解释、说明 ④声音的延长
B.①意义的转折 ②声音的延长 ③意义的递进 ④解释、说明
C.①意义的递进 ②声音的延长 ③解释、说明 ④意义的转折
D.①意义的转折 ②意义的转折 ③解释、说明 ④声音的延长
A.(之) 是鱼之乐也 我知之濠上也 我知之濠上也
B.(盖) 盖简桃核修狭者为之 盖竹柏影也
C.(其) 其视下也 其如土石何
D.(以 ) 以其境过清 去以六月息者也
下列理解不符合原文意思的一项是() 查看材料
A.文中画横线的词语,在内容表达上起着极其重要的作用:说明人们对建筑感受是具体的。
B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。
C.本文结尾提出了作者的主张,要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。
D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇,叙议结合,有的放矢,充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。