题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
问题“假设你在上课过程中投影仪突然坏了，课件无法正常播放，你该怎么处理”主要考察学子哪方面的能力（）
A.语言表达能力
B.抗压能力
C.讲课能力
答案
B、抗压能力
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.语言表达能力
B.抗压能力
C.讲课能力
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A.对最佳估计假设，应获取支持性证据，以消极的方式发表意见并提供有限保证
B.对推测性假设，无须获取支持性证据，以消极的方式对假设是否成立发表审核意见，提供有限保证
C.对最佳估计假设，应对预测性财务信息是否在假设的基础上恰当编制提供合理保证
D.对推测性假设，应对预测性财务信息是否在假设的基础上恰当编制提供有限保证
A.疯狂寻找外援
B.直接说不会
C.让老师再说一遍问题
D.以网卡了麦坏了为借口拒绝回答
E.勿cue老子
A.建立良好的沟通氛围
B.提出并验证你的假设
C.估计改进的可能性
D.持续观察
A.紧急维修
B.边跑边大声呼救
C.屏住呼吸，跑出包围区
D.用工衣掩住口鼻撤离包围区
A．车胎爆裂，是车胎内气体温度升高，气体分子间斥力急剧增大的结果
B．在爆裂前的过程中，气体温度升高，分子无规则热运动加剧，气体压强增大
C．在车胎突然爆裂的瞬间，气体内能增加
D．在车胎突然爆裂的瞬间，气体内能减少
案例二：
臻明，男，19岁， 日籍华人，由于母亲突然因交通事故去世，今年随父亲回沪定居并就读于一所民办高等专科学校。突如其来的家庭结构重大变化，对臻明造成了很大影响，加之尚未适应学校的学习生活，也没有固定的朋友圈，臻明将自己藏进了一个阴暗的世界，终日郁郁寡欢、极少言语，就连原先最为亲密的父亲对其嘘寒问暖时他也变得不爱搭理，精神状态非常消极，并开始不去学校上课。对此，臻明的父亲异常担忧，无奈之余求助于社会工作者。
问题：
(1)．在上述案例中，案主臻明面临的困境有哪些？
(2)．社工在面谈时的主要技巧有哪些？
(3)．针对本案例，社工应如何确定面谈任务，如何介入并帮助其摆脱困境？
