题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

()理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A.人本主义

B.建构主义

C.认知主义

D.行为主义

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第1题

接受学习是在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习，奥苏贝尔认为，接受学习适合（）

A．年龄较小，知识和经验水平低的人

B．年龄较小，知识和经验丰富的人

C．年龄较大，知识和经验水平低的人

D．年龄较大，知识和经验丰富的人

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第2题

置信职业行为（EPAs)的定义：（)

A.基于岗位胜任力的医学教育概念

B.目的是帮助导师确定接受培训的学员的能力

C.临床医学中指临床实际操作或工作，保证患者安全的前提下，学员在无导师指导下可以独立进行操作的专业能力

D.学习者可以独立完成某些任务或责任而需要具有的专业能力

E.应用于特定的工作中

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第3题

建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过的意义建构的方式而获得的。（)

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第4题

现代学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资源，通过（)的方式获得的。

A.识记

B.意义建构

C.知识结构重组

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第5题

学生学习的一般特点是()。

A.以学习直接经验为主

B.必须在教师的指导下进行

C.具有主动性

D.具有自由性

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第6题

个人是践行健康的第一责任人，高血压患者自我管理很重要，错误的说法是()

A、诊室测量血压是血压自我管理的核心内容

B、建立患者自我管理小组，提倡高血压患者自我管理，交流经验

C、积极引导个人定期监测健康状况，做好血压检测

D、在专业人员指导下，认识高血压危害，学会自测血压，学习如何调整饮食、戒烟、限酒、适当运动、保持心情愉快等保健知识，增强防治高血压的主动性及降压药物治疗的依从性

E、提高与医生沟通和紧急情况下寻求医疗帮助的能力，改善高血压的管理效果

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第7题

在教师的指导下，幼儿主动参与到发现问题、多方寻求答案的过程中，以培养幼儿解决问题能力的教学方法是（)

A.探索教学法

B.演示教学法

C.欣赏教学法

D.节奏教学法

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第8题

在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的方法是（）。

A.表演法

B.练习法

C.示范模仿法

D.游戏法

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第9题

认为（),是将课程定义为“学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案”。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第10题

(二)阅读下面短文，完成文后五题。①“人之患在好为人师”变为成语就是四个字“好为人师”，用以批评那些不谦虚、喜欢以教育别人姿态出现的人。②其实，在不少情况下，“好为人师”并不错。“闻道有先后，术业有专攻”，如果你的知识比某人多，经验比人家丰富，在别人需要的情况下，给别人作些知识传授或经验介绍，不是应当称颂的吗？③一个人长了嘴巴，不说话就是“失职”，遇到别人在认识上有缺陷或错误时，能抱着同志式的热忱，给以教育和帮助，是应当提倡的。比如，你看见人家写错了字，告诉他一声，这个字应当怎样写，这样“好为人师”，人家是欢迎的。④另一种立意，可以把“师”理解成“教师”，教师本是“太阳底下最光辉的事业”，但是，有些人在经济大潮冲击下，加之旧的传统观念影响，多不愿当老师，而那些有志于教育事业的青年人，“好为人师”，则是应当受到鼓励的。全国特级教师魏书生本是一名工人，为了实现自己的愿望，一共向各级政府部门打了二十几份申请报告。近年来，有的地方在高考时，师范院校提前招生，有的地方在高校录取时，师范院校降档录取，无疑都是在鼓励考生“好为人师”。⑤还可以将“好”的意思理解为努力、认真的意思。即，要好好地当个人民教师。教师担负着教育下一代的重任，必须全身心地投入，但是，由于种种原因造成了教师待遇低，社会地位不高，使得一部分教师跳槽改行，“下海”经商，另一部分教师人在课堂，心在市场，以本职工作为副，以第二职业为主，使得教育工作受到了不良的影响，这是应当否定的。一方面，有关部门要关心教师，使之“好为人师”；另一方面，当教师的要立足本职，当好教师，不能误人子弟。第⑤段中“使之‘好为人师’”的“好”读音、意义全对的一项是：

A.hào，喜欢

B.hǎo，易于、便于

C.hào，爱

D.hǎo，完成

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第11题

下列选项中，对预警系统概念叙述错误的是（)。A．建立预警机制的基础，它是在预警原理指导下，以事故现

下列选项中，对预警系统概念叙述错误的是()。

A．建立预警机制的基础，它是在预警原理指导下，以事故现象的成因、特征及其发展作为研究对象

B．运用现代系统理论和预警理论，构建对同性质灾害事故能够起到“免疫”

C．预警系统也是以警报为手段

D．能够预防和“矫正”各种事故现象的一种“自组织”系统