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[单选题]
下列那一个学派的咨商心理师认为可以在两次晤谈期间写信给当事人，以巩固咨商效果()。
A.认知行为治疗
B.现实治疗
C.叙事治疗
D.焦点解决短期治疗
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A.以非指导性、协助性或挑战性方法，改变个案的行为
B.应用行为模塑与示范等基本原则进行治疗
C.重视咨商关系，认为关系本身能促进个案的改变
D.咨商心理师也是一位心灵成长者
A.虽然不能做到完全中立，但应致力于避免价值观的影响
B.咨商既是一种学习的过程，就应尽量发挥价值观的影响力
C.可透过适度引导与说服，让个案心悦诚服地接受其影响
D.为了建立良好的咨商关系，咨商心理师应尽可能揭露自己的价值观
A.强调做得到的具体目标
B.具体列出做不到的行为
C.执行责任在个案及其重要他人身上
D.鼓励个案执行，但不在意未执行的后果
A.发现(detecting)
B.争辩(debating)
C.分辨(discriminating)
D.答辩(defending)
A.仅①②③
B.仅①②④
C.仅①③④
D.①②③④
A.包含音乐、舞蹈、戏剧、诗词、游戏与沙游等各种形式
B.治疗关系常见的是三角关系:咨商心理师、个案与作品
C.表达性治疗连续系统的第一层次是指感觉与认知系统，强调清楚的构图与认知表达
D.咨商历程中运用表达性媒材，能够加速自我探讨与觉察的催化过程
A.觉察不包括对环境的理解
B.觉察本身即具有疗效
C.个案留在觉察中，与未竟事物的浮现并没有任何关系
D.觉察的发生并不需要咨商心理师与个案之间真诚的互动关系
A.乙国有义务让“恐龙国际”在乙国发展会员
B.乙国有权依照其本国法律阻止该组织在乙国的活动
C.该组织在乙国从事活动，必须遵守乙国法律
D.由于该组织已获得联合国经社理事会注册咨商地位，因此，它可以被视为政府间的国际组织
