题目内容
（请给出正确答案）
A.1984年，Battes和Winder将健康促进定义为：“把健康教育和有关组织、政治和经济干预结
B.世界卫生组织(WHO)给健康促进下的定义是：“认为健康促进是疾病控制的主要经验，是
C.1986年，在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会上发表的《渥太华宣言》中提出：
D.美国学者LawrenceGreen将健康促进定义为：“健康促进包括了健康教育及能促使行为与
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下面关于社区公共营养师角色的说法，哪一条是不正确（）。
A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务
B.协调者角色协调与配合特殊需要人群的关系，调动他们的积极性共同促进和维护社区人群营养健康关系
C.咨询者角色向社区居民提供有关公共卫生、营养保健及防治营养疾病方面的咨询服务
D.管理者角色根据社区的具体情况及居民的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动
A.以个体为中心，强调个体健康责任和作用
B.以预防为主，有效整合三级预防
C.目的是减少工作地点发生残疾事故的频率和费用
D.可以多种不同的形式出现，也可融入到健康管理的其他策略中
E.促进人们改变生活方式的技术有教育、激励、训练、营销
A.增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备
B.缓和家庭关系,使家庭成员内部和谐融洽
C.促进家庭功能的改善,维护家庭成员有效、满意的日常生活方式
D.结合家庭的治疗和支持，保障家庭维持有效的家庭功能
A.班级管理的目的是实现教育教学目标，促进学生的全面的发展
B.班级管理的内容有班级组织管理、班级教学管理、班级活动管理、班级制度管理
C.平行管理理论源于马卡连柯的平行影响的教育思想
D.目标管理也称为树状管理
A．运动对健康的影响都是积极的正向的，运动越多越好
B．促进人体骨骼、肌肉的生长，促进生长发育
C．增强体质，提升抗病能力
D．舒缓紧张情绪，改善生理和心理状态
A.简化式方程的解释变量都是前定变量
B.简化式参数反映解释变量对被解释的变量的总影响
C.简化式参数是构造式参数的线性函数
D.简化式模型的经济含义不明确
A.既可以促进健康，也可以导致疾病的发生
B.应激与人们的生存、发展及健康有着密切而复杂的关系，具有双重性
C.我们需要多点刺激和心理应激
D.应激既有积极影响，也有消极影响
