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[单选题]

克里斯提尼创立了陶片放逐法。该法规定,每年春季由公民大会召开一次非常民众大会,征询有无危害民主政体的事情或人,是否需要执行放逐法,然后进行口头表决。这说明陶片放逐法()

A.维护了奴隶主贵族的权益

B.彰显了公民的政治权利

C.完善了雅典的民主政治

D.使雅典的民主发展到顶峰

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B、彰显了公民的政治权利

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第1题
古代雅典陶片放逐法规定,只有公民在公民大会上所投票数达到六千以上,才能放逐该人,否则投票作废。这一规定旨在避免执政者被放逐()

A.旨在避免执政者被放逐

B.保证了公共权力的行使

C.削弱了贵族对决策的干预

D.强化了公民大会的权威

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第2题
梭伦改革措施中打破了贵族凭借出身和门第垄断政治权力的是()

A.颁布解负令

B.鼓励发展工商业

C.实行财产等级制

D.创立陶片放逐法

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第3题
(能力级)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见()

A.多数人的意愿未必代表公平正义

B.陶片放逐法是对将领去留的表决

C.直接民主导致了雅典的派系纷争

D.主权在民容易导致城邦内部混乱

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第4题
梭伦用最为重要的一项政治制度改革实践了“分配性正义”,并以之为基础设置了政治决议和参与的分级制度。这里的“政治制度”是指()

A.财产等级制

B.四百人会议

C.陪审法庭

D.陶片放逐法

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第5题
陶行知在教育实践中创立了“活教育”理论,提出了“五指活动“课程。()
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第6题
英国生物学家和心理学家高尔顿的主要奉献有()。

A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的

B.为了研究差异的遗传性,设计了测量差异的方法

C.第一个提出了相关的概念

D.创立了积差相关法

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第7题

英国生物学家和心理学家高尔登(F.Galton)的主要贡献有()。

A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的

B.为了研究差异遗传性,设计了测量差异的方法

C.为心理测验奠定了统计学基础,第一个提出了相关的概念

D.创立了积差相关法

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第8题
奠定雅典民主政体基础的政治家是()

A.梭伦

B.克里斯提尼

C.伯里克利

D.奥古斯都

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第9题
雅典民主制的鼎盛时代是在()。

A.梭伦时代

B.伯里克利时代

C.克里斯提尼时代

D.庇西特拉图时代

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第10题
雅典人有这样一种观念:既然每个公民都是自由的,那么任何人就不应受他人统治;人人都是统治者和被统治者。为此,雅典城邦()

A.轮番而治,抽签担任一定官职

B.制约权力,制定陶片放逐法

C.实行法治,树立法律至上意识

D.设置机构,培养公民意识

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第11题
公元前5世纪,史学家希罗多德这样评述克里斯提尼改革的影响:“权利的平等……在许多例子上证明本身是一件绝好的事情。因为当雅典人在僭主的统治下的时候,他们在战争中不比他们的任何邻人高明,可是一旦他们摆脱了僭主的桎梏,他们就远远地超越了他们的邻人。”据此可知,希罗多德认克里斯提认为克里斯提尼改革时期()

A.实行了多数人统治

B.防止了官员的腐败

C.限制了公民个人自由

D.剥夺了贵族权利

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