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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列不属于PBL教学模式的特点，是（）

A.以问题为学习的起点

B.没有固定的解决方法和过程

C.以短小精悍为主

D.教师的角色是指导学习的教练

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第1题

现代教育教学模式不包括（)

A.MOOC

B.翻转课堂

C.CBL、PBL教学

D.多媒体教学

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第2题

STEAM教育中经常使用基于PBL的教学方式，PBL是指（)

A.基于工作的学习

B.基于实践的学习

C.基于书本的学习

D.基于项目的学习

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第3题

下列选项中，不属于影响中学数学教学原则的形成的因素的是（)

A.育工作者的自身特点

B.教育学意义上的一般教学原则

C.数学学科本身的特点

D.数学教学的实践活动

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第4题

下列各项中，不属于二战后苏联模式基本特点的是（)。

A.制定统一的经济发展计划

B.优先发展重工业

C.扩大企业自主权

D.工农业发展比例失调

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第5题

PBL教学法在护理本科教学于（）年尝试

A.2002

B.2004

C.2007

D.2008

E.2011

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第6题

PBL的教学小组的自主讨论过程很大程度上依赖于（)

A.小组成员的素质

B.小组人数

C.书记员

D.组织者

E.引导教师

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第7题

PBL的教学学习小组中（)在案例讨论中非常关键，需要对案例资料进行问题的挖掘和讨论

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

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第8题

华西医院针对住院医师开设的非操作模拟课程建设包括（）。

A.通识性情景模拟课程

B.PBL教学课程

C.临床思维课程

D.医患沟通课程

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第9题

下列选项中，不属于局域网域模式特点的是（)。

A.一个域中的成员有共同的规则

B.可以帮助用户查找打印机和共享文件

C.一个域就是一个单元

D.每一个域有一个唯一的名称

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第10题

下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中的教学建议要求的是（）

A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程

B.根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择，改变和再创造

C.灵活利用当地自文化然和文化资源，积极开发校本课程

D.联系当地自然和文化特色，创造性的使用美术教科书

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第11题

在课程与教学的变革模式中，以下属于“兰德变革模式”的特点的是（)。

A.极为强调专家学者的作用

B.主张教师是积极创造的主体

C.其通则包括非正式的个人接触

D.由“启动、实施、合作”三个阶段构成

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