A.引导幼儿学习用重叠和并放的方法比较两组物体的数量是相等或不相等
B.在比较两组物体数量时,应要求幼儿用手指着实物,同时用语言讲述正在做的事情
C.教师利用日常生活的情景,引导幼儿比较两组物体数量的多少
D.在比较两组数量时,应先引导幼儿比较两组相等数量的物体,再比较数量不相等的两组物体
E.在比较两组数量时,应先引导幼儿比较两组不相等数量的物体,再比较数量相等的两组物体
A.a1=44cm,b1=84cm
B.a1=84cm,b1=44cm
C.a1=44cm,b1=44cm
D.a1=84cm,b1=84cm
A.被叫MS故障或掉电
B.被叫MS恰逢服务小区信道全忙
C.被叫MS处于盲区
D.被叫MS正在做位置更新
E.被叫MS位于隧道
A.FAIL
B.PASS
C.GOOD
D.IF
A.Fail
B.Pass
C.Good
D.IF(A1>=60,“Pass”,“Fail”)
阅读下列程序并写出程序运行结果。
Public Sub change1(ByVal x As Integer, ByVal y As Integer)
Dim t As Integer
t = x
x = y
y = t
End Sub
Public Sub change2(x As Integer, y As Integer)
Dim t As Integer
t = x
x = y
y = t
End Sub
Private Sub Form_Click()
Dim a As Integer, b As Integer
a = 22: b = 33
change1 a, b
Form1.Print "A1="; a, "B1="; b
a = 22: b = 33
change2 a, b
Form1.Print "A2="; a, "B2="; b
End Sub
写出程序运行时,单击窗体Form1上的输出结果。