题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

针对学生的“懒惰”怎么办（）

A.辅导老师督促学生

B.抓重点课程听

C.每日打卡

D.及时跟进每个孩子学习

E.和家长学生保持密切联系

答案

E、和家长学生保持密切联系

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更多“针对学生的“懒惰”怎么办（）”相关的问题

第1题

针对同步辅导型的学生，辅导方向一般不包含（）

A.基础用限时练习

B.归纳梳理知识

C.解决错题辅导

D.心理疏导

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第2题

老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周倍感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。

A.家庭支持

B.家庭行为学习

C.家庭心理辅导

D.家庭情绪管理

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第3题

关于课中练习页面的描述，正确的是（）

A.主要流程为操作、引导、总结

B.针对不会的学生，先进行一对一辅导，未果的话，可以收回解锁，由老师或者会的学生讲解

C.解锁前不需要讲解操作方法

D.完成情况好，老师和学生可以一起总结，完成情况不好老师可以再次讲解重点

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第4题

如果你是班主任你怎么办（）

A.主动了解张强，争取在各个方面给他提供帮助

B.尊重其他老师的决定

C.自己教好自己的科目就好了，别人有别人的教学方法

D.针对孩子的问题，跟家长交流，共同商量对策

E.找两位老师协商，告诉他们这种行为不仅伤害学生的自尊心，并且违法

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第5题

小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。

A.资源分配

B.支持鼓励

C.综合辅导

D.个案管理

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第6题

如果发现销售或辅导老师出现违规情况怎么办（）

A.事不关己高高挂起

B.私聊索取好处

C.发邮件至质检组核查

D.以上都不正确

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第7题

老员工的辅导以下哪些不正确（）

A.-挤出时间帮扶老员工不足

B.-切勿随意贴死活都教不会标签

C.-培训老员工就是品质部和人力资源部的事

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第8题

店铺sku过多的情况下怎么办（）

A.全部两件出样

B.新款出样3-4件、老款出样2件

C.服装板墙统一出样3-4件，中岛统一出样2件（按店铺划分）

D.单件出样

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第9题

张老师，女，今年四十五岁，本科学历，某示范性高中教师，教学工作优秀，深受学生欢迎。班主任工作也

一丝不苟，且在学校已连续当班主任至今达二十余年。平时工作踏实认真，从不迟到、早退。多年如一日，每天在校时间迭十小时以上，所带过的班级多次在同年级考评过程中名列前茅。由于所在学校老教师数量多，高级职称限额少，高级职称一直没有解决。看到与她同年大学毕业在外校任教的同学都一个个评了高级职称，近一段时间感到难于接受，产生了想转往其他学校的念头。这引起了学校王校长的忧虑。问题：针对张老师的问题，学校应当如何解决？请用激励方法和合理流动原则进行分析。

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第10题

续报期间，用户在犹豫课程价值，辅导老师说：“咱们主讲老师和教育部之间其实都是有互通的，想一些命题方向之类的重要信息是可以提前了解到的”。这个辅导老师触犯了（）

A.一级违规

B.三级违规

C.二级违规

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第11题

解题时间作为因变量，但如果一个被试总是无法解出某个题目时怎么办？（)

A.按所有被试中的最长解题时间作为该被试的解题时间

B.给予必要的辅导，使之可以完成解题任务

C.将被试在该题目上的解题结果标记为无效数据