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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

设计课程目标的首要依据是()

A.关系人类生存与发展的知识科目

B.学生身心发展规律及发展需要

C.社会发展对人的素质要求

D.学校已具备的课程开展条件

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B、学生身心发展规律及发展需要

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第1题
研学课程的授课内容主要来自于()两个方面,不管来自哪个方面,在课程准备阶段都要与授课教师对授课内容进行确认。

A.授课教师根据课程目标准备的授课内容

B.研学团组学生备的学习内容

C.专业团队依据研学课程目标设计的课程内容

D.研学基地提供的授课内容

E.授课教师的喜好

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第2题
教学目标设计首要依据()

A.学生实际

B.社会实际

C.教师实际

D.教学内容实际

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第3题
确定中学数学课程目标的依据()。

A.中学数学课程目标主要依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务来确定

B.中学数学课程目标要依据数学的特点来确定

C.中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定

D.中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标

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第4题
编写教材的直接依据是 【 】A.教育目的 B.课程计划C.课程目标 D.课程标准

编写教材的直接依据是 【 】

A.教育目的

B.课程计划

C.课程目标

D.课程标准

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第5题
研学课程方案设计中制订研学课程目标的步骤错误的是()。

A.明确研学课程目标制订的依据

B.确定研学课程目标制订的内容

C.撰写研学课程目标

D.掌握研学课程目标的方法

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第6题
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()

A.内容标准

B.课程目标

C.课程结构

D.实施建议

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第7题
()是评价教育活动效果的依据

A.幼儿园课程目标

B.幼儿园课程内容

C.幼儿园课程组织

D.幼儿园课程评价

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第8题
依据课程计划的要求,以纲要形式编订的有关学科教学的指导性文件是()

A.课程目标

B.课程结构

C.课程标准

D.课程类型

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第9题
____是课程目标的进一步具体化, 是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预
期达到的教学结果、标准。

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第10题
中学数学课程目标包括组织教学内容、确定教学要求、选择教学方法、进行质量评估、决定考试命题等在内的一切数学教学活动的依据。()
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第11题
进行开场白设计的目的是()

A.讲解授课内容

B.抓住注意力

C.测试听课效果

D.提出课程目标

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