如果结果不匹配，请 
更多“人的受教育程度属于人的心理环境范畴（）”相关的问题
第1题
对第五自然段中“人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系”这句话的理解，正确的一项是：
A.随着人们受教育水平的提高，近视的患病率相应增高，近视的程度也相应加重。
B.人们受教育水平提高后，更懂得保护视力，因而近视的患病率相应降低，近视程度也相应减轻。
C.人们受教育水平提高后，阅读时间更长，近视的患病率相应增高，但他们眼睛近视了能积极治疗，近视的程度未必加重。
D.人的受教育水平与近视的患病率及严重程度这两者之间的关系，因人而异，不宜作机械的判定。
第2题
导致属于危险源产生的原因主要有人的不安全行为、物的不安全状态、环境缺陷、管理缺陷，以下属于人的不安全行为的有（）
A.违章指挥
B.违章操作
C.监护不到位
D.冒险心理
E.安全培训不到位
第4题
美学思想不同于审美意识的特点主要在于()
美学思想不同于审美意识的特点主要在于（)
点击查看答案
A.它以直观的形式存在于人的心理意识层
B.它能以语言文字的形式进行传播
C.它是对客观事物审美属性的反映
D.它具有理论观点和概念范畴
第8题
严格来讲，教学气氛也应纳入教学环境范畴之内，可以称作“（）”，但相对于教学环境而言，由（）引发的教学事件对于教师和学生的影响会更大，应对起来也更不容易。教学气氛突发事件通常是由“人”的因素造成的。
