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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学科教学中对课程资源的开发和利用要注意()。

A.必须选择那些具有最大价值的教育资源

B.符合该学科所在地的“地情”

C.学校课程资源极度缺乏与不足,只能按教本教学

D.要善于留心,多长心眼,就会发现身边存在的大量的甚至是闲置的长期以来被忽略

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第1题
下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中的教学建议要求的是()

A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程

B.根据学生、学校和当地的特点,对教学内容进行选择,改变和再创造

C.灵活利用当地自文化然和文化资源,积极开发校本课程

D.联系当地自然和文化特色,创造性的使用美术教科书

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第2题
下列选项中,具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值,如不同学科的目标、具体教学过程的目标的是()

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课程目标

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第3题
针对王老师的做法,以下说法正确的有()

A.王老师的行为贯彻了教师教育教学研究者的角色

B.王老师具有终身学习的教育理念

C.王老师了解地理学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习,体现了合作的意识

D.王老师拥有对课程开发和建设的意识

E.王老师的教学促进了学生的学习成绩提高,值得提倡

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第4题
现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和()评价()以实现教学优化的理论和实践。
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第5题
人教数字教材以()为蓝本,针对信息化环境中教与学的新需求,以提高教学和学习效果,发展学生核心素养为目标,利用互联网、数字媒体、大故据等技术手段,融教材、数字资源学科工具应用数据于一体的立体化教材。

A.信息化资源

B.图书馆资源

C.传统纸质教科书

D.数字媒体

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第6题
本课程主要专注于多媒体课件(含微课)教学资源设计和开发的,以培养教师信息化教学能力。()
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第7题
下面哪一项表述不符合新课程倡导的教学观()

A.教学只重过程,不重结果

B.教学关注学科,更关注人

C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

D.教学是课程创生与开发的过程

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第8题
校本课程是以学校为基地,以国家课程和地方课程实施为前提,以满足学生需要和体现学校办学理念、特色为目的,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程,这种课程通常以特色课或者()形式出现

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.选修课程

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第9题
常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有()的意识

A.校本教研

B.课程开发

C.课程评价

D.校本培训

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第10题
人教数字教材是面向中小学师生,依据()以传统纸质教科书为蓝本,针对信息化环境中教与字的新需求,以提高教学和学习效果,发展学生核心素养为目标,利用互联网、数字媒体、大数据等技术手段,融教材、数字资源、学科工具、应用数据于一体的立体化教材。

A.国家保程标准

B.和目课程标准

C.数学课程标准

D.语文课程标准

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第11题
科学设计课程需要合适的教学资源配置方式,如()。

A.专题讲授与专兼职教师相结合

B.根据内容开发互动教学资源

C.发掘学员资源互为教师

D.最优化方式整合资源

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