在整体护理工作制度中,以下说法不正确的是()
A.排班合理,班次相对固定
B.每日整理床铺1次,每周更换床单1次
C.病区保持干净、整洁、舒适
D.护理记录及时正确、客观、真实
B、每日整理床铺1次,每周更换床单1次
A.排班合理,班次相对固定
B.每日整理床铺1次,每周更换床单1次
C.病区保持干净、整洁、舒适
D.护理记录及时正确、客观、真实
B、每日整理床铺1次,每周更换床单1次
A.在护理活动中必须严格遵守医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范
B.各护理单元有防范处理护理不良事件的预案
C.发生护理不良事件后应立即口头报告值班医生、护理组长或高级责任护士
D.发生护理不良事件后有关的相关药品、器械均应立即丢弃、销毁
A.熟悉病情、建立良好护患关系
B.严格执行医嘱、护理常规及工作制度
C.加强安全管理
D.加强巡视,严防以外
E.为了避免患者的暴力行为,尽量将患者约束在床上
A.接触患者前是指发生在接触患者完整皮肤和衣物之前
B.接触患者前 的手卫生行为可以在进入患者区域进行,接近患者进行或者在接触患者之前立即进行
C.接触患者后是指发生在接触患者后,离开患者时
D.从事护理活动后,如调整输液速度,清除监护警报等洗手是接触患者后的行为
A.队伍不能破坏比赛场地(例如:留下喷雾、粉尘、油等残渣)。比赛结束后,队伍有义务带走场地上的物品(例如:花球、道具、头花等),保持比赛场地整洁
B.表演时建议穿鞋,允许仅穿短袜或紧身连裤袜
C.在所有舞蹈啦啦操比赛项目中,允许使用可穿戴及手持物品。此类物品可有目的地从身体去除或抛出
D.教练员必须根据队员本身和队伍整体的技术水平,对技术、编排和水平提高进行适当的训练
A.PBL 是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式
B.PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在辅导教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进 行研究的学习过程
C.以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握 和指导下, 强调学生的主动参与
D.PBL六部问答法:什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归
A.结果评价是在服务对象经过护理后,出现结果再进行评价
B.过程评价则是按护理程序中各个阶段的质量标准加以评价
C.社区护理只能选择其中一种方法评价
D.过程评价的标准要求所有专业人员执证上岗并具有相应的证书
A.考评护士长、组长、专科护士职责、护士人力配置、依法执业
B.患者对护理工作满意度评价、护士满意度等
C.考评护理文书记录质量
D.病区环境的管理、核心工作制度的落实情况
E.护士的岗位培训和专业能力培养
F.前瞻性护理质量管理