题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
管理者角色转化课程，以下说法正确的是（）
A.深刻理解需要担任的角色，在实践中不断认知和践行
B.同样的两个新任领导着，为进入新的领导角色额，产生结果不同
C.由个人贡献到团队贡献，单一沟通变多维沟通
D.清晰的角色定位，从理念、技能、时间观念的综合改变，进行转换
答案
ABCD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.深刻理解需要担任的角色，在实践中不断认知和践行
B.同样的两个新任领导着，为进入新的领导角色额，产生结果不同
C.由个人贡献到团队贡献，单一沟通变多维沟通
D.清晰的角色定位，从理念、技能、时间观念的综合改变，进行转换
答案
ABCD
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A.建立储备干部对于管理全要素的系统认知
B.为了有效提升储备干部的沟通能力和执行力
C.让储备干部掌握开展管理学习的科学方法
D.启发储备干部再一次理性思考管理学习的价值与意愿
A.王老师的行为贯彻了教师教育教学研究者的角色
B.王老师具有终身学习的教育理念
C.王老师了解地理学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，体现了合作的意识
D.王老师拥有对课程开发和建设的意识
E.王老师的教学促进了学生的学习成绩提高，值得提倡
A.暑秋课程大纲和重要性里面是基础的暑秋介绍，之前没有参加过暑秋培训的，赶紧去看
B.新初三佳然暑秋班赠课亮点，可以包装成：力学+期末提分宝典+化学宝典+两大实物大礼
C.佳然老师的新初二暑秋班，系统班适合80分以下的
D.《物理物料库》找不到暑秋课表，需要去【物化生对接群】问运营
A.简单注解版讲师手册多适用于专家或管理者个人开发的一-知识传授为主,并在小范围内使用的课程
B.简单注解版讲师手册只能起到简单的提示作用，授课时大量关键信息都隐藏在讲授者本人的头脑中
C.使用简单讲述版讲师手册,课程信息在传承过程中衰减过多
D.简单注解版讲师手册开发工作量大,开发周期长
下面关于社区公共营养师角色的说法，哪一条是不正确（）。
A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务
B.协调者角色协调与配合特殊需要人群的关系，调动他们的积极性共同促进和维护社区人群营养健康关系
C.咨询者角色向社区居民提供有关公共卫生、营养保健及防治营养疾病方面的咨询服务
D.管理者角色根据社区的具体情况及居民的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动
