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[单选题]
教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。
A.遵守
B.适用
C.实施
D.解释
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A.某高三学生因不满老师的批评教育，在网上公开辱骂老师，造成恶劣影响，被该老师起诉至法院，这一法律关系中，学生是客体，老师是主体
B.教育法律关系中最重要的法律主体是学生和老师
C.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的客体跟主体
D.小明在春风幼儿园读书，这句话中的教育法律关系主体只有小明
A.亲属关系作为一种法律关系,兼具身份和财产双重性,身份性是前提和基础,财产性是身份性的结果和表现
B.亲属关系作为一种法律关系,有赖以产生的法律事实,自然人的出生、缔结婚姻均可以构成亲属法律关系的产生
C.亲属关系作为一种法律关系,具有严格的法律内涵,具体表现为主体身份上和财产上的权利义务
D.亲属无非是被两性结合和血缘纽带连接在一起的个人,没有组织形式
A.一切经济关系都是经济法律关系
B.任何一个具体的经济法律关系都有三个基本要素构成，即：主体、客体、内容
C.在一定条件下国家也可以成为经济法律关系的主体
D.按照经济法律的规定，能够引起经济法律关系产生、变更和消灭的客观现象称为经济法律事实
A.教职工
B.教师
C.全校教职工
D.优秀教师
A.行政法律关系中，行政主体处于主导地位；监督行政法律关系中，行政主体处于受监督地位
B.行政法律关系中行政主体的另一方是公民．法人和其他经济组织；监督法律关系中行政主体的另一方是监督主体
C.行政法律关系中行政主体的另一方是监督主体；监督法律关系中行政主体的另一方是公民．法人和其他经济组织
D.行政法律关系的客体是行政行为；监督法律关系中的客体是物质财富等
E.行政法律关系的客体是物质财富等，监督法律关系的客体是行政行为
