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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

身处可以引导我理解知识的学习环境之中,我可以很好地完成自己的学习目标（）

A.完全不符合

B.基本不符合

C.不确定

D.基本符合

E.完全符合

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第1题

我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容（）

A.完全不符合

B.大部分不符合

C.不确定

D.大部分符合

E.完全符合

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第2题

我以前学习过的知识对新知识的学习和理解没有太大帮助（）

A.完全不符合

B.基本不符合

C.不确定

D.基本符合

E.完全符合

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第3题

我觉得这样的阅读课堂学习环境对我的知识理解很有帮助（）

A.很不符合

B.不符合

C.基本符合

D.符合

E.非常符合

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第4题

在备考过程中，我遇见了一些搞不明白的问题和知识点或者我认为自己的进度太慢了，在考试之前不能都复习到。这时（）

A.我没有办法很好地准备这次考试，这让我丧失了学习的信心

B.我开始担心自己，但是我没有办法解决眼下的问题，我不知道怎么办才好

C.我有一些慌乱，但是我想能复习多少是多少，先行动起来吧

D.我可以给自己制定详细的学习计划，在有效的时间内高效率的学习，无谓的担心只会让我打乱自己的节奏，我可以沉下心来专注于复习

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第5题

如果有必要，我可以通宵达旦的工作和学习（）

A.完全不符合

B.不符合

C.不确定

D.符合

E.完全符合

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第6题

23∙我能够很好地利用课堂上的学习时间（）

A.完全不赞同

B.比较不赞同

C.不确定

D.比较赞同

E.完全赞同

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第7题

阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例,按照要求答题。一次,我正在布置作业:“每个生宇写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）

A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价

B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识

C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标

D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿

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第8题

阅读中不仅能够理解句子的表明意义，还可以理解它的深层含义（）

A.我从不这样做

B.我基本不这样做

C.我有时这样做

D.我经常这样做

E.我总是这样做