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[单选题]

确定个体游戏目标要()每个婴儿在各领域的开展水平。

A.邻近或略高于

B.邻近或略低于

C.持平于

D.大大高于

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第1题
领域教学的依据是()。

A.婴儿的个体需要

B.婴儿在大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

C.婴儿的社会性发展需要

D.对婴儿针对性教学的需要

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第2题
确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()发展水平,在邻近或略高于这个发展水平位置确定各个领域游戏目标。

A.运动方面

B.语言、认知方面

C.社会行为方面

D.运动、语言、认知、社会行为等各方面

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第3题
确定短期目标是否符合婴儿发展实际水平,游戏是否合理,可以通过()来完成。

A.基本评估

B.各部分评估

C.过程评估

D.总结性评估

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第4题
以下不属于综合型性个别教学方案的根本内容的是()。

A.了解婴儿的根本状况

B.确定教学方案的起点和游戏活动的内容

C.制定适宜的教学目标

D.实施教学方案的步骤和考评

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第5题
编制综合性个别化教学计划要涉及到()等主要项目和内容。

A.婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况

B.关于婴儿家庭所有资料

C.婴儿基本资料和家产经济水平状况

D.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

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第6题
在运用反复性原则时,施教者要从婴儿发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。()
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第7题
婴儿在几大行为领域能力的最低点,是确定教学计划起点的依据。()
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第8题
教育活动目标确定的根据()

A.以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的某一领域目标为指导

B.以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导

C.以教材的目标为指导

D.结合本班幼儿的发展水平、经验和需要

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第9题
找到婴儿在几大行为领域能力最高点,才能决定教学()。

A.内容和目标

B.时间

C.质量

D.原则

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第10题
游戏记录包括()等内容。

A.活动中使用的技巧和方法

B.婴儿一天的生活起居

C.教师采用每个游戏的原因

D.教师设定游戏目标的依据

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第11题
对于内部审计部门而言,确定其对各职能活动实施较大审计覆盖面的目标是否达成的最佳方式是______。

A.对可审计领域的审计发现进行积累

B.将审计计划与实际审计活动进行比较

C.通过管理层对内部审计职能的满意度进行调查

D.实施质量保障方案

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