题目内容
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[单选题]
关于患者教育，下列说法不正确的是（）
A.增强体育锻炼，补充膳食纤维
B.若联合用药，可在晚上服用贝特类药物，早上服用他汀类药物
C.普罗布考可引起心脏Q-T 间期延长
D.控制体重，保持合适的BMI 值
E.减少饱和脂肪酸的摄入和胆固醇的摄入
答案
B、若联合用药，可在晚上服用贝特类药物，早上服用他汀类药物
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.增强体育锻炼，补充膳食纤维
B.若联合用药，可在晚上服用贝特类药物，早上服用他汀类药物
C.普罗布考可引起心脏Q-T 间期延长
D.控制体重，保持合适的BMI 值
E.减少饱和脂肪酸的摄入和胆固醇的摄入
答案
B、若联合用药，可在晚上服用贝特类药物，早上服用他汀类药物
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下列关于古代欧洲教育的四个说法中， 不正确的是 【 】
A．古代斯巴达教育的目的是培养军人，强调军事体育与道德灌输
B．古代雅典教育以培养政治家、商人为目的，注重身心和谐发展
C．欧洲中世纪最受重视的教育是培养僧侣人才，神学是主修课程
D．骑士教育有专门的教育机构，学习的内容主要是神学和七艺
A.幼儿园语言教育活动主体具有复合性
B.幼儿园语言教育活动不存在矛盾的“双主体际关系”
C.幼儿园语言教育活动客体具有双重性
D.幼儿园语言教育活动中介具有多维性层次性
A.对血糖控制满意，无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的患者，预约进行下一次随访
B.对所有的患者进行针对性的健康教育，与患者一起制定生活方式改进目标并在下一次随访时评估进展
C.对第一次出现空腹血糖控制不满意或药物不良反应的患者，结合其服药依从情况进行指导，并预约下次随访
D.对连续两次出现空腹血糖控制不满意或药物不良反应难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者，建议转诊，2周内随访转诊情况
A.可以通过学习教育科学研究方法来提高
B.教育科学研究遵循一定的步骤
C.由于学生处于发展变化之中，教师只能通过实践来研究学生
D.教师进行教育科学研究，有助于提高教学质量和学生的能力水平
A.教学是教师的教与学生的学共同组成的双边教育活动
B.狭义的教学就是一切时间、地点、场合下的传授经验的活动
C.教学与教育是部分与整体的关系
D.教学与智育既有联系，又有区别
A.风险评估结果及特殊的处理措施
B.患者及家属的教育记录
C.患者生命体征及采取的措施，无需提及周围环境及患者自身衣着情况
D.记录发生的时间、地点、事情经过、受伤部位及伴随症状及体征
关于教育金储蓄，下列说法中不正确的是()。
Ⅰ．教育金储蓄适用的所得税率为3%
Ⅱ．当市场利率变化时，教育储蓄利率做相应调整
Ⅲ．初中学杂费可用教育金储蓄存款支付
Ⅳ．6年期教育金储蓄按开户日5年期整存整取定期储蓄存款利率计息
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
下列关于教育保险投保的说法中，不正确的有()。
A．如果保额相同，那么分红和非分红的教育保险保费相同
B．越早投保，家庭的缴费压力越小，领取的教育金越多
C．购买越晚，由于投资年限短，保费就越高
D．购买越早，由于投资年限长，保费就越低
A.目的是缩小差距，实现共同富裕
B.涉及医疗、养老、住房、失业保险和教育等方面
C.可以缓和阶级矛盾，创造稳定的社会环境
D.英国、法国、联邦德国等国都在二战后不久宣布成为福利国家
