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[判断题]

幼儿阶段是平衡能力,协调能力和灵敏性发展的重要时期,这些身体素质获得一定的发展,能促进幼儿神经系统和脑功能的完善()

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第1题
5-6岁幼儿平衡能力、动作协调、灵敏的目标是什么?《指南》对发展身体平衡和协调能力提出哪些教育建议?

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第2题
幼儿具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏教师要做到()

A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力

B.发展幼儿动作的协调性和灵活性

C.对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练

D.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能

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第3题
24-25个月是单脚站立能力的敏感期,能锻炼幼儿四肢协调能力和身体的平衡能力。()
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第4题
对于11-14岁青少年,热身阶段的安排原则包括()。

A.增加灵敏、协调、平衡能力的训练

B.增加发展一般力量的练习

C.使用游戏的方式进行热身

D.选择轻、软的训练器械

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第5题
在较狭窄的小道上跑,可以发展幼儿的平衡能力和协调能力()
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第6题
动作发展的目标有()

A.适应能力强

B.具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏

C.具有一定的力量和耐力

D.手的动作灵活协调

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第7题
D2396 鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿()(易混)

A.身体平衡能力

B.身体协调性和灵活性

C.身体的力量

D.身体的耐力

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第8题
坐船、荡秋千、转椅是刺激幼儿的()器官,属于健康子领域中的哪一目标

A.前庭、具有一定适应能力

B.大脑皮层、动作发展

C.后庭、具有一定的平衡能力

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第9题
对于幼儿计数能力的发展顺序的四个阶段,“说出总数”后接下来需要掌握的是()。

A.口头数数

B.熟练计数

C.按物总数

D.按数取物

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第10题
下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()

A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力

C.体育的作用最小

D.美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂

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第11题
以下对3~6岁幼儿健康方面的教建议正确的是()

A.利用玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏发展幼儿身体平衡和协调能力

B.发现幼儿不高兴时,主动询问情况,帮助他们化解消极情绪

C.每年为幼儿进行健康检查

D.幼儿的衣服、鞋子等要简单实用,便于自己穿脱

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