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[判断题]
本讲中，检验交互有成效的标准不在于形式，而要看学生在交互中是否发展了数学思维，教师并没有采用小组合作学习方式。（)
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A.控制温室气体排放取得明显成效
B.适应气候变化的能力不断增强
C.气候变化相关的科技与研究水平取得新的进展
D.公众的气候变化意识得到较大提高
E.气候变化领域的机构和体制建设得到进一步加强
A.对新技术新产品、新服务、新业态检检测体系要超前布局
B.检验检测要有法规支持
C.领先企业和机构要不断共享自己的检检测服务能力
D.把检验检测着成企业增加的“成本”
A.全心全意为人民服务
B.三个有利于评价标准
C.以人为本
D.代表最广大人民群众的根本利益
A.基于闭幕交付的设计文件交付办法
B.政策标准
C.基于bim模型的表达标准
D.基于闭幕应用的技术文件的交付办法
E.制图标准
A.确立标准、过程控制和评价成效
B.确立标准、衡量成效和纠正偏差
C.控制程序、评价成效和纠正偏差
D.协调控制、过程监督和衡量成效
A.应当明确承认数据形态电子仲裁合同合法性
B.应当明确承认仲裁过程中各项告知书面形式可以是为电子数据形态
C.应当明确各项证据传播可以采用电子传播形式
D.容许以网络视频会议等方式开庭审理
E.容许当事人在不违背强行性规则前提下自由商定仲裁程序规则
