在学完一篇逻辑严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.做笔记策略
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.做笔记策略
A.教学重点是实现教学目的过程中,必须着重解决的问题
B.教学难点是教学过程中,相对于学生理解力或知识能力状况较难解决的问题
C.重点不一定是难点,难点一定是重点
D.一篇课文或一节课可能没有难点,但绝对不能没有重点
A.《静女》出自我国第一部诗歌总集《诗经》
B.《将进酒》的作者李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人
C.《赤壁赋》是一篇骈赋,课文讲究对仗,音律协调
D.荀子名况,战国末期赵国人,继孔子、孟子之后最著名的儒家学者
下列对课文的分析不正确的是
A.《雨霖铃》在表现上以时间发展为序,虚实相生,层层递进,一气呵成。
B.《子路曾哲冉有公西华待坐》有完整的结构,人物的语言、情态都写得很有个性。
C.《过秦论》的写作意图是借“过秦”以“诫汉” ,希望汉文帝以此为鉴,推行仁政。
D.《〈伶官传〉序》是为《伶官传》所写的一篇序言,分析了后唐庄宗李存勖“得天下”与“失天下”的原因。
五、作文(30分)
41.以“好事多磨”为题,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。
提示:
建议写成记叙文。要注意记叙的这件事情是非常有意义的,是好的、正面的事情。
还可写成议论文。办一件好事,肯定会遇到困难,我们只有克服它,才能把好事做完。我们可以参考《论毅力》这篇课文,再结合自己的体会进行写作。
下列对课文的分析不正确的一项是
A.海伦·凯勒在她的散文《假如给我三天光明》中,用朴素甚至接近于家常的话语,表露出对世界万物强烈的爱和热切的希望。
B.《茶馆》沿用“一人一事”为情节发展主线的传统戏剧结构法, 巧妙地借助茶馆这个平台,反映社会的变迁。
C.郑敏的《金黄的稻束》 写于20世纪40年代,诗歌由眼前的现实情景展开联想, 由物质的画面走向精神的沉淀,既简单,又复杂。
D.《现代自然科学中的基础学科》扣住作为基础学科的天文、地学、生物、化学四门学科和“最基础的”物理、数学的关系加以说明,反映现代自然科学严密、综合的特点。