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A.《黄帝内经》是医经派的代表性著作，首重医术，中医学根基
B.《伤寒杂病论》是经方派的代表著作，首重医术，临床学根基
C.医经者，原人血脉、经落、骨髓、阴阳、表里，以起百病之本，死生之分，而用度箴石汤火所施，致水火之齐，以通闭结，反之于平
D.经方者，本草石之寒温，量疾病之浅深，假药味之滋，因气感之宜，辨五苦六辛，调百药齐和之所宜
E.《伤寒杂病论》是经方派的代表著作，首重医理，中医学根基
A.黄疸出现早，24小时内出现
B.血清总胆红素值未超过小时胆红素曲线的第95百分位数
C.足月儿2周消退，早产儿3-4周消退
D.以间接胆红素为主
1.此时病人应该辨为何病证()。
A、积证，瘀血内结
B、黄疸，寒湿瘀阻
C、积证，气滞血瘀
D、黄疸，气滞血瘀
E、积证，寒湿瘀阻
2.此时的最佳选方是什么()。
A、六磨汤
B、逍遥散
C、膈下逐瘀汤
D、少腹逐瘀汤
E、金铃子散合失笑散
3.此时应选用何方剂提示若该患者胁下积块坚硬疼痛逐渐加剧，饮食大减，形体消瘦，时有鼻衄，舌质淡紫，无苔，脉弦细()。
A、少腹逐瘀汤
B、金铃子散合失笑散
C、膈下逐瘀汤
D、化积丸合八珍汤
E、血府逐瘀汤合八珍汤
4.这是哪些脏腑受损的结果提示若该患者又出现腹部逐渐胀大，皮色苍黄，腹壁脉络暴露()。
A、心
B、肝
C、脾
D、肺
E、肾
5.此种情况与哪些病理因素有关()。
A、气滞
B、血瘀
C、痰湿
D、水饮
E、火毒
6.此时治法宜用何种方法治疗()。
A、疏肝理气，行湿散满
B、温中健脾，行气利水
C、清热利湿，攻下逐水
D、活血化瘀，化气利水
E、温补脾肾，化气利水
7.此时宜选用合最佳方剂治疗()。
A、代抵当汤
B、调营饮
C、化积丸
D、膈下逐瘀汤
E、中满分消丸
8.若该患者近日烦躁不宁，逐渐嗜睡，唤之不应，应立即予哪种治疗()。
A、静滴生脉针
B、静滴参附针
C、静滴痰热清
D、静滴川芎嗪
E、静滴清开灵
结合材料回答问题：
华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。
中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。
(1)指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。(6分)
(2)这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？(4分)
案例二：
小何，18岁，因多次打架斗殴，被学校记过，后进入工读学校。进入工读学校以后，与原先学校的同学逐渐失去联系，结识了与自己有相同经历的“同学”后，小何不但不服从老师的指导，还经常发脾气，用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意，定期寄钱给小何的奶奶，让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话，说明小何的情况。
问题：
（1）．在上述案例中，小何主要面临的困境有哪些？
（2）．针对小何目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
A．一个病人花在手术中的时间同花在术后恢复的时间的比较。
B．随着生产定制替代物的新技术的出现，生产定制替代物减少的成本数量。
C．同使用普通替代物相比较，使用定制的替代物可以在多大程度上减少再次手术的需要。
D．用新技术生产的替代物比普通替代物生产得更完备的程度。
