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第1题
小学生，包括小学一年级的孩子，他们有“统计与概率”的生活经验，在学生已有的生活经验的基础上，利用（)进行教学设计，有利于培养学生的统计意识、提高运用知识解决问题的能力。
A.学生过去的知识
B.统计案例
C.现实的情境或材料
D.统计报表
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第2题
以应答分析系统进行教学，学生的应答操作可以有哪几种不同的模式？
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第3题
统计与概率教学情境的设计要遵循（)。
A.情境的虚拟性要求
B.情境真实性的要求
C.情境连贯性的要求
D.情境的严肃性要求
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第4题
建构主义环境下的教学设计一般过程,下列选项中,不包括（）。
A.情境创设
B.组织协作学习
C.小班授课
D.自主学习策略设计
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第5题
美术课教师让学生自己尝试一种新画法之前，给学生做了演示性绘画。这种教学方式属于支架式教学当中的[]。
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第6题
以（)为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A.探究性学习
B.小组学习
C.激发兴趣
D.设计情境
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第7题
____________教学中的问题情境就是一种适度的疑难情境。
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