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[单选题]

“塞翁失马,焉知非福”的成语故事告诉我们,可以用()来调节情绪

A.注意转移法

B.改变认知法

C.意志控制法

D.情绪升华法

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B、改变认知法

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更多““塞翁失马,焉知非福”的成语故事告诉我们,可以用()来调节情…”相关的问题
第1题
“塞翁失马,焉知非福”这属于一种()。

A.认知调节

B.恰当宣泄

C.放松训练法

D.倾诉

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第2题
积少成多:熟能生巧()

A.水落石出:唇亡齿寒

B.失之毫厘:谬以千里

C.安危相易:福祸相生

D.塞翁失马:焉知非福

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第3题
下列各句中,运用反问修辞方式的是()。

A.不入虎穴,焉得虎子?

B.皮之不存,毛将焉附?

C.塞翁失马,焉知非福?

D.己身不正,焉能正人?

E.既然如此,理由何在?

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第4题
外表华美而里面却一团糟。比喻人或事物外表好,本质坏,表里不一()

A.此地无银三百两

B.金玉其外,败絮其中

C.塞翁失马,焉知非福

D.一叶障目,不见泰山

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第5题
经济学中的“有所得必有所失”是说()。

A.在有些情况下不适用

B.面对资源的稀缺,人们必须权衡成本和利益,做出选择

C.每得到一样东西,就会失去对应的一样东西

D.塞翁失马,焉知非福

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第6题
下列句子中,词语运用不当的一项是()

A.眼前吃点亏不用太沮丧,要知道,塞翁失马,焉知非福

B.姐姐的复习资料不见了,她在家里翻箱倒柜,找了一个下午也没有结果

C.你光这样站着等待也无济于事,需要想别的办法

D.我校篮球队是一群乌合之众,常常在各种篮球比赛中获奖

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第7题
‌《历史认知导论》这门课的目的是()。‎

A.告诉我们如何认识历史

B.告诉我们过去发生的事

C.告诉我们什么是历史

D.告诉我们什么是历史学

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第8题
《小马过河》是一篇()

A.童话故事

B.寓言故事

C.成语故事

D.传说故事

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第9题
《巨人的花园》这则童话告诉我们()
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第10题
“伯俞泣杖”的故事告诉我们挨打了要哭。()
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第11题
联系的普遍性告诉我们可以主观臆造联系。()
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