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[单选题]

教学情境可分为几种水平层次?()

A.1种

B.2种

C.3种

D.4种

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第1题
根据测试内容的不同,情境模拟测试可分为().

A.语言表达能力测试

B.组织能力测试

C.心理运动技能测试

D.学历水平测试

E.事务处理能力测试

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第2题
分层教学的优点不包括()

A.教学更有利

B.较好的适应学生的兴趣和差异

C.管理比较复杂

D.同一层次内学生的基础和水平更为整齐

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第3题
有备用接线方式可分为()几种。(1)双回路放射式(2)双回路干线式(3)双回路链式(4)环式和两端供电网络

A.(1)(2)(3)

B.(1)(2)(4)

C.(2)(3)(4)

D.(1)(2)(3)(4)

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第4题
在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中,老师以三个层面的问题组织教学,包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗?”“别人是怎样帮助别人的?”(2)“你帮助过别人吗?”“你是怎样帮助别人的?”(3)“哪些人需要我们帮助?”“我们应该怎样帮助他们?”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法:()。

A.社会认知冲突训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.移情训练法

E.价值澄清法

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第5题
关于重要性水平的下列说法中,正确的是()。

A.如果将重要性水平确定为资产总额的1%时,注册会计师的审计风险为5%,则重要性水平确定为资产总额的2%时,其审计风险有可能为2%

B.如果评估的重大错报风险为5%要比评估的重大错报风险为50%时确定的重要性水平要高

C.在汇总尚未更正的错报时,可以将通过实质性分析程序推断的错报汇总,然后与最终确定的报表层次的重要性水平比较,来确定对财务报表的影响

D.在采用分配法时,各账户或交易层次的重要性水平之和占资产总额的1%,此时,财务报表层次的重要性水平可能是资产总额2%

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第6题
在如下对流传热情形中,对流传热系数随壁面温度的升高而升高的情形有几种?()①蒸汽管道的外壁与水之间的大空间自然对流;②大空间核状沸腾;③蒸汽膜状冷凝于水平管外

A.0

B.1

C.2

D.3

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第7题
下列哪些属于教学情境的基本性质?()

A.真实性

B.趣味性

C.关联性

D.启发性

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第8题
____________教学中的问题情境就是一种适度的疑难情境。

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第9题
统计与概率教学情境的设计要遵循()。

A.情境的虚拟性要求

B.情境真实性的要求

C.情境连贯性的要求

D.情境的严肃性要求

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