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更多“在欣赏教学中欣赏方式和设计方法是灵活多样的，只要能引起儿童多…”相关的问题
第5题
及时地表扬婴幼儿在活动中的优异表现，是帮助婴幼儿形成积极心态，强化良好行为的有效方法。因此，保育员要（)每一位婴幼儿。
A.多欣赏、多指出缺点
B.多欣赏、赞美
C.多欣赏、多纠正错误
D.多欣赏、多严格要求
第7题
教师在组织学前儿童艺术教育活动时，应创设良好的艺术活动氛围，并尽可能地提供参与艺术活动的机会，使儿童能积极主动、全身心、全方位地参与到艺术活动之中，从而获得愉悦的艺术体验，并在充分的感受、欣赏、表现和创造等艺术实践活动中不断获得发展的教学原则称为()。
A.兴趣性原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.参与性原则
第8题
幼儿的（)，更多的是引导儿童初步学习多种工具和材料的基本使用方法，帮助他们行成良好的动手能力和习惯，使幼儿的脑、眼、手的协调能力和肌肉力量等得到锻炼。
A.绘画教学
B.欣赏教学
C.评价教学
D.手工制作教学
第10题
19世纪的艺术评论家根据表现手法中的现实主义来评价艺术作品。他们认为这种现实主义手法已经从初
始阶段发展到了正规的现实主义的完美阶段。而20世纪美学革命的永久性成果之一便是摆脱了这种审美类型。 从上文可以推断20世纪的美学革命产生了下面哪个效果？
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A．它降低了现实主义表现手法作为评价艺术作品的考虑因素的地位。
B．它允许现代评论家欣赏原始艺术的单纯性。
C．它驳斥了在过去艺术作品中发现的现实主义的表现手法。
D．它增强了欣赏和评价伟大艺术的传统方式。
E．它允许评论家理解艺术的演变和本质。
