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[单选题]

在中学时代,马克思就立志为人类谋福利。19世纪40年代他与恩格斯共同取得的重大成就是()

A.发表《人权宣言》

B.成立共产主义者同盟

C.领导了巴黎公社

D.创立了马克思主义

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D、创立了马克思主义

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第1题
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就( )。

A.形成了正确的人生目的

B.完成了人生修养的过程

C.实现了自己的人生价值

D.达到了人生奋斗的目标

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第2题
青年马克思在谈到职业理想和价值选择时曾经说过,“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身”.这句话体现职业道德的基本要求是()

A.爱岗敬业

B.奉献社会

C.办事公道

D.服务群众

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第3题
青年马克思在谈到职业理想和价值选择时曾经说过一如果我们选择了最能因为为人类谋福利而劳动的职业,那么重就不能把我们压倒因为这是为大家而献身”。这句话体现职业道德的基本要求是()

A.爱岗敬业

B.奉献社会

C.办事公道

D.服务群众

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第4题

马克思在中学时期,为自己确定的人生目标是()。

A.成为一名政治家

B.为无产阶级的解放事业而奋斗终生

C.人类的幸福和自身的完美

D.到大学当老师

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第5题
幸福是什么马克思认为:“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为它是为大家而献身;那么我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。” 依据马克思的幸福观,选出下面推论不正确的一项是()

A.最能为人类谋福利而劳动的职业能为我们带来真正的幸福

B.个人那些可怜的、有限的、自私的乐趣远不是真正的幸福

C.即使我们倒下了,高尚的人们会理解和继承我们的幸福观

D.只有造福人类的事业才会默默地永恒发挥作用地存在下去

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第6题
要顺应人类命运共同体发展,我们青少年应该做到__()

A.好好学习,立志为人类伟大事业做贡献

B.事不关己高高挂起

C.认为那是国家领导人做的事,我们青少年不必参与

D.跟上时代的步伐,不断学习

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第7题
周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”;向警予读书是“为了国家自强,为了民族自强”;任弼时在学生时代的作文中,多次表达了忧国忧民、救国救民的宏大志向。他们想要承担的是()

A.家庭责任

B.社会责任

C.职业责任

D.工作责任

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第8题
我国“航天之父”钱学森在晚年曾写下一-段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位。据此回答第1、2题。1.对钱老-一生有重大影响的人,7人是中学老师,说明了()

A.中学时代的老师都很重要

B.中学时代是人生最美好的年华

C.中学阶段是人生成长的十字路口

D.中学教育在人的成长过程中有重要作用

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第9题
把马克思所倡导的造福人民、为绝大多数人谋福利作为核心价值追求,就是马克思主义。()
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第10题
(河北正定中学2019届期末)随着时代的转换、实践的深化、科技的发展、社会的进步,作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题,增添新的内容,以新的理论观点、理论体系满足时代的要求和实践的需要。这体现了马克思主义哲学的基本特征是()

A.第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合

B.实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

C.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

D.是无产阶级的科学的世界观和方法论

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第11题
本讲提到,将马克思倡导的被共产党人坚守的核心价值——造福人民,为绝大多数谋福利——作为核心价值追求就是()。

A.社会主义

B.马克思主义

C.空想社会主义

D.唯物主义

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