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[多选题]

20世纪上半叶比较教育学处于“因素分析时代”,英国学者尼古拉斯·汉斯指出影响各国教育制度发展的因素包括()。

A.文化的因素

B.自然的因素

C.宗教的因素

D.世俗的因素

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第1题
20世纪上半叶,中国影响最大、最流行的服装是()。

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第2题
比较教育学奠基期的研究方法主要通过实地考察访问收集资料,进而描述、分析、评价和借鉴外国教育经验,是具有强烈经验主义色彩的“因素分析时代”。()
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第3题
儿童游戏研究始于()。

A.19世纪上半叶

B.19世纪下半叶

C.20世纪上半叶

D.20世纪下半叶

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第4题
20世纪上半叶,毛泽东思想形成的时代主题是:()。

A.和平与发展

B.帝国主义战争与无产阶级革命

C.资产阶级革命

D.半封建半殖民地社会

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第5题
下列作者与其著作对应正确的是()。

A.萨德勒——《我们从别国教育制度的研究中究竟能学到多少有实际价值的东西?》

B.康德尔——《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

C.施奈德——《比较教育:教育的因素和传统研究》

D.汉斯——《比较教育学》

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第6题
20世纪上半叶参加中国共产党领导的出版活动的有()。

A.群益书社

B.胜利出版社

C.长江书店

D.北新书局

E.人民出版社

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第7题
20世纪上半叶的民国时期的社会行政的特点。答案:第一,由仁政到国家的社会政策。第二,社会行政体

20世纪上半叶的民国时期的社会行政的特点。

答案:第一,由仁政到国家的社会政策。第二,社会行政体制开始转向现代建设。第三,社会行政的范围逐渐扩大。

20.社会行政的特点。

答案:20世纪50年代中国的社会行政呈现的新特点,第一,用革命的理念来指导社会福利政策。第二,用革命性行政手段处理问题。第三,全面而低度的政府责任。第四,中央与地方共同出资开办社会福利事业单位第五,将社会福利事业同发展经济结合起来。第六,借助于行政管理体系的庞大的社会行政体系。

21.二元社会福利体制的基本特点。

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第8题
自19世纪上半叶()创立社会学以来,社会学家比较关注教育研究,一些社会学家从教育与社会进步的角度关心教育,一些社会学家是从解决社会问题角度关注教育。
自19世纪上半叶()创立社会学以来,社会学家比较关注教育研究,一些社会学家从教育与社会进步的角度关心教育,一些社会学家是从解决社会问题角度关注教育。

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第9题
学前教育学初创阶段时间是()。

A.16至18世纪初期

B.18世纪后期至20世纪前半期

C.17世纪

D.21世纪

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第10题
朱利安于1817年发表的()标志着比较教育学的诞生。

A.《比较教育》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《比较教育学》

D.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

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