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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

人类文明的发展离不开各种文明的交流和碰撞,下列有一项事实可以作为阿拉伯人被誉为古代“东西方交流的使者”的论据,他们是()

A.《医典》

B.《医方汇编》

C.《天方夜谭》

D.阿拉伯数字

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D、阿拉伯数字

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更多“人类文明的发展离不开各种文明的交流和碰撞,下列有一项事实可以…”相关的问题
第1题
从“丝绸之路”到“一带一路”,多元文化交流、碰撞、融合,形成璀璨的人类文明成果。对此理解正确的是()

A.文明因交流而多彩,因互鉴而丰富

B.中华文化是世界上最优秀的文明成果

C.丝绸之路能为人类社会发展提供精神动力

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第2题
北京外国语大学丝绸之路研究院近日发起的一项民间调查显示,共享单车、支付宝、网购、高铁成为“一带一路”上的外国留学生心中的中国“新四大发明”,也是他们最想带回祖国的生活方式。这给我们的启示是①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果 ②要坚持不同文明的兼收并蓄,交流互鉴③外国人对自己的民族文化缺乏自信④中国发展的同时推动世界文明的进步()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第3题
根据本讲,中国的发展离不开世界,我们要吸收人类文明优秀成果,吸收对我们有利的、能够()我们自己文化的人类文明优秀成果。

A.丰富

B.增强

C.扩散

D.融合

E.传播

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第4题
下列各句中,没有语病的一句是()

A.美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位

B.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落

C.这篇文章前天与熊老师在办公室再三看了两遍

D.中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用长征三号火箭准确送入预定轨道

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第5题
推动文明交流互鉴,可以丰富人类文明的色彩,让各国人民享受更富内涵的精神生活,开创更有选择的未来。()
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第6题
(延庆24)塞缪尔•亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出:“人类文明的交流可划分为三个时期;1500年以前称之为遭遇时期,1500年-19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是()

A.文艺复兴

B.新航路开辟

C.启蒙运动

D.工业革命

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第7题
邓小平讲“发展才是硬道理”,因为()

A.维护世界和平,反对霸权主义,离不开发展

B.坚持和完善社会主义制度,离不开发展

C.保持国内稳定局面,做到长治久安,离不开发展

D.加强精神文明建设,提高全社会的文明程度,离不开发展

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第8题
()是一条连接中国与世界的纽带,古老的中华文明、印度文明、埃及文明、希腊—罗马文明、美索不达米亚文明和中亚文明在这里交会碰撞,促进了东西方文明的交流与交融。

A.黄金之路

B.白银之路

C.丝绸之路

D.陶瓷之路

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第9题
中华民族拥有在5000多年历史演进中形成的灿烂文明,中国共产党拥有百年奋斗实践和70多年执政兴国经验,我们积极学习借鉴 ,()欢迎一切有益的建议和善意的批评,但我们绝不接受“教师爷”般颐指气使的说教。

A.发达国家发展经验

B.社会主义国家发展经验

C.无神论文明的有益成果

D.人类文明的一切有益成

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第10题
麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的价值在于()

A.将媒介置于人类文明发展史的背景中去考察

B.揭示媒介在传递的内容意义之外的意义--媒介的出现带给文化和文明的影响

C.激起人们对各种媒介及其作用关注

D.正确理解社会发展的动因

E.开拓内容分析以外的媒介影响研究领域

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第11题
教师,是社会发展的“中介人”,是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作,联系着人类的过去、现在和未来。没有教师,社会文明的传递和发展就会大大延缓,社会进步就会大大推迟,这是教师劳动()的集中体现。

A.物质价值

B.精神价值

C.个人价值

D.社会价值

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