如果结果不匹配，请 
更多“学校是否定期组织美德少年、新时代好少年、优秀老师先进典型评比…”相关的问题
A.家庭关系疏离B学校学习环境不良
B.家庭结构不完整
C.父母与青少年互动不良
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.自2008年9月1日起实行
B.义务教育不收学杂费
C.父母或其他监护人必须使适龄子女按时入学接受规定年限的义务教育
D.适龄儿童、少年不入学接受义务教育的,有关部门采取有效措施,责令送子女或被监护人入学
E.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教
案例一：
小亮是个16岁的少年，爸爸虽然工作十分努力，但工作在一家效益非常不好的单位，每月收入微薄，妈妈几年前就下岗在家，操持家里的里里外外，任劳任怨。但妈妈经常埋怨爸爸没有本事，别人的老公早就当领导、做老板了，他却碌碌无为，连家都快养活不起了，因此爸爸妈妈经常吵架。小亮原本在学校是个学习成绩中等的学生，拥有不少朋友，学习也很努力。可每逢爸爸妈妈吵架，他就害怕地躲在一边不敢出声，只是独自一个人流泪，晚上睡觉还经常惊醒，到了学校，也不愿把伤心的事情说给同学听。时间一长，苦闷的心理影响了白天的学习，小亮原本还可以的成绩每况愈下。渐渐地，小亮变得自暴自弃起来。
问题：
请运用优势视角理论，分别从环境优势、人的优势、环境缺陷、人的缺陷来评估本案例。
37 材料1
冰冷的江水中，10多名大学生手拉手搭成“人梯”，将两名落水少年拉向生的此岸，3名大学生却终被无情的江水卷走……10月24日，在湖北省荆州市的长江边，上演了如此感人、如此惊心动魄的一幕。10月26日，荆州市授予在长江荆州宝塔河段救起两名落水少年的17名大学生和市民“舍己为人见义勇为英雄群体”。这17人当中包括14名长江大学的学生和3名沙市冬泳队的老人。2009年11月12日上午，10月24日长江救人英雄集体先进事迹首场报告会在湖北荆州市委礼堂举办，来自荆州市的机关干部、在校大学生、武警官兵、医护人员、普通市民等四百多名代表，聆听了英雄事迹报告。
材料2
10月24日，长江大学3名大学生何东旭、方招、陈及时为救两名落水少年，献出了宝贵的生命。令人心寒的是，在打捞英雄遗体时，面对同学们的“跪求”，个体打捞者不仅不为所动，而且挟尸要价，一共收取了3.6万元的捞尸费。11月7日，荆州市人民政府召开新闻发布会，向社会通报打捞3名大学生英雄遗体全过程。结果显示，10月24日在打捞3名大学生英雄遗体过程中，现场收取3.6万元费用的打捞公司业务负责人陈波，因额外向学校索要烟和矿泉水“构成了敲诈勒索”，公安机关已依法将其拘留15天，罚款1000元。
请回答：
第41题：
运用自我价值和社会价值的关系原理分析长江大学学生救人事件。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1.我们想对在荆棘丛生的求学路上的学子们说：人生实苦，但请你足够相信o(清华大学招生办致魏祥同学的信)
2.时代是思想之母，实践是理论之源。(《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》)
3.追梦路上，新战略指引新实践。 11月15日，我国首批国家新一代人工智能开放创新平台名单惊艳出炉。(新华社《奏响新时代伟大复兴的壮丽乐章》)
4.民惟邦本，本固邦宁。(《尚书》)
5.惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。(《少年中国说》)
6.小康不小康.关键看老乡。(人民网＜让“新农民”耕耘希望田野＞)
读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度’明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
