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第2题
利益相关者在危机事件结束之后，开始为自己能成功规避更大的风险损失而感到欢欣鼓舞，为得到来自亲人、组织和社会的重视、帮助、支持而心怀感激，以上是利益相关者在()的心理动态。
利益相关者在危机事件结束之后，开始为自己能成功规避更大的风险损失而感到欢欣鼓舞，为得到来自亲人、组织和社会的重视、帮助、支持而心怀感激，以上是利益相关者在（)的心理动态。
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A.逃避阶段
B.抗争阶段
C.庆幸阶段
D.失落阶段
第3题
市、区卫生健康部门应当建立公共卫生事件应急心理援助和危机干预机制，组织精神卫生服务机构以及社会组织、志愿者，为有需求的公众提供心理援助，重点针对、、、等提供心理疏导和危机干预()
A.患者
B.医疗卫生人员
C.未成年人
D.老年人
第4题
学校心理健康教育的最主要途径是 【 】A．心理危机干预 B．个别心理咨询C．心理辅导课程 D．挫折教
学校心理健康教育的最主要途径是 【 】
A．心理危机干预
B．个别心理咨询
C．心理辅导课程
D．挫折教育
第8题
一些病人入院后，因为被诊断为癌症或是因为车祸受伤有严重的后遗症。对这些病人及其家属要开展工作
时，需要运用以下方法（）。
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A.危机干预
B.心理社会评估和干预
C.临终关怀与哀伤辅导
D.出院计划
第9题
少年期是天生的危机期，以下能说明该问题的材料的是（)。
A.不仅少年犯罪不断上升，而且存在低龄化、团伙化的趋向
B.少年成人感和反抗心理的产生，处理得不好就容易产生逆反心理
C.少年期对认识社会有很强的好奇心，凡是社会上的娱乐活动都想“试一试”，很容易被坏入唆使和利用
D.少年期由于性激素的分泌增加，引起一系列生理变化，导致少年的情绪极不稳定，容易冲动爆发激情
第11题
（)要求护士善于归纳和掌握同类病人心理问题的规律，对潜在的心理问题作预防性干预，防止严重心理失常。
A.有意识心理护理
B.无意识心理护理
C.个性化心理护理
D.共性化心理护理
E.其余选项均不正确
