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[判断题]

5至6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行(10)以内的加减运算()

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第1题
()2.5—6岁幼儿能通过实物操作或其它方法进行__以内的加减运算

A.5

B.8

C.10

D.15

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第2题
哪些目标是5至6岁幼儿关心尊重他人的目标内容()

A.能有礼貌的与人交往

B.能关注别人的情绪和需要并给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人珍惜他们的劳动成果,接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人

D.知道父母的职业能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

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第3题
哪些目标是5至6岁幼儿具有自尊自信自主的表现的目标内容()

A.能主动发起活动或在活动中出主意想办法

B.做了好事或或取得了成功后还想做得更好,自己的事情自己做不会的愿意学

C.主动承担任务遇到困难能够坚持而不轻易求助

D.与别人的看法不同时敢于坚持自己的意见并说出理由

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第4题
以下说法不正确的是()

A.《指南》指出5~6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

B.3~4岁幼儿能单手将沙包向前投掷3米左右

C.日常生活中鼓励幼儿多坐车,少走路

D.5~6岁幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右

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第5题
哪些目标是5至6岁幼儿能与同伴友好相处的目标内容()

A.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

B.能与同伴分工合作遇到困难一起克服发生冲突时自己能协商解决

C.知道别人的想法有时和自己的不一样能倾听和接受别人的意见不能接受时会说明理由

D.不欺负别人也不允许别人欺负自己

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第6题
以下哪些属于5~6岁幼儿动作发展建议()

A.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等

B.能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体

C.能连续跳绳

D.能连续自抛自接球

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第7题
以下哪些属于5~6岁幼儿阅读理解能力的目标()

A.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

B.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

C.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事

D.能初步感受文学语言的美

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第8题
哪些目标是5至6岁幼儿愿意与人交往的目标内容()

A.有自己的好朋友也喜欢结交新朋友

B.有问题愿意向别人请教

C.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享

D.喜欢和长辈交谈有事愿意告诉长辈

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第9题
幼儿园数学教育活动引导幼儿理解数与数之间的关系,并用“加”或“减”的办法来解决问题应通过幼儿的()。

A.实物操作进行

B.游戏活动进行

C.感知观察进行

D.解决问题进行

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第10题
在良好的教育环境下,5〜6岁幼儿能集中注意()

A.5分钟

B.10分钟

C.20分钟

D.7分钟

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第11题
D1612()幼儿能感知物体上下前后的位置

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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