题目内容
（请给出正确答案）
A．如今，看起来忙忙碌碌是一种地位的象征。
B．如今，人们不得不比所谓的繁忙发生之前做多得多的工作。
C．人们浪费如此多的时间来谈论繁忙以至于他们不能完成工作。
D．如今，人们做的事情与所谓的繁忙发生之前做的事情一样多。
E．如今，人们比所谓的繁忙发生之前有更多的闲暇时间。
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A.妈妈包揽了所有的家务，是我家勤劳的小蜜蜂
B.他很聪明，遇到问题能够随机应变，像变色龙一样保护自己
C.我们虽然应该虚心听取他人的意见，但也不能做应声虫，没有自己的主张
D.爸爸的同事们都说我的爸爸工作勤勤恳恳，就像一头老黄牛
A.我是医生啊，病人听我的就行了，可是他不听，我有什么办法
B.病人什么都不懂，不听我的他听谁的
C.病人同意治疗吃药，但是他家人不让，说是药三分毒，我有什么办法
D.我太忙了，只要告诉病人如何回家管理自己他就应该做到了
E.通过健康大课堂，我逐步把这糖尿病五架马车管理内容讲了，病人就都会做了
阅读下列材料，回答问题。
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演。小雨问：“老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗？”陈老师蹲下来回答到：“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头，“大家可以用自己的话来表演，想象一下如果你是乌鸦或者狐狸．你会说些什么呢？”于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了．非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演．一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。
问题：
请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
A.每个人都有不完美的地方，我要努力不断改进自己，使自己变得更好
B.我真是太差劲了，没治了
C.反正也这样了，将错就错，我也不想当人人喜欢的好学生
D.我别的地方很棒，体育特好，这些错没什么大不了，不用管它
A.孩子学习情况都十分了解，经常陪伴孩子一起学习，定期沟通
B.工作太忙，完全不了解孩子的情况，缺席了很多次孩子成长的瞬间
C.想要跟孩子多沟通，但是不知道怎样进行高质量的沟通
