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[主观题]

某班组的日产量分组资料如下,计算标准差。

某班组的日产量分组资料如下,计算标准差。

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第1题
已知甲、乙两个班学生的成绩资料如下:甲班的平均成绩为78.5分,成绩标准差是9.58分;乙班的资料如下:按成绩分组人数60以下 660~70 1270~80 2080~90 890以上 4合计 50计算:(1)乙班学生的平均成绩、成绩标准差和标准差系数;(2)哪个班的平均成绩更具有代表性?为什么?

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第2题
某厂生产同种电子元件,抽样检查其耐用时间的分组资料如下表,用众数计算电子元耐用时间为多少?

单位:小时

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第3题
某地区2000-2003年各月度工业增加值的数据如下(单位:亿元)(1)用原始资料平均法计算季节比率;(2

某地区2000-2003年各月度工业增加值的数据如下(单位:亿元)

(1)用原始资料平均法计算季节比率;

(2)用移动平均法分析其长期趋势。

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第4题
某企业的员工人数构成表如下:该组的分组标志是()。

A.性别

B.男、女

C.文化程度

D.性别和文化程度

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第5题
某框架结构工程现浇钢筋混凝土梁,混凝土设计强度等级为C30,施工要求混凝土拥落度为30~50mm,根
据施工单位历史资料统计,混凝土强度标准差σ=5MPa。可供应以下原材料:水泥:P.042.5普通硅酸盐水泥,水泥密度为ρc=3.10g/cm3,水泥的富余系数为1.08;中砂:级配合格,砂子表观密度ρ0s=2.60g/cm3;石子:5~30mm碎石,级配合格,石子表观密度ρ0g=2.65g/cm3。设计要求:(1)混凝土计算配合比。

(2)若经试配混凝土的工作性和强度等均符合要求,无需作调整。又知现场砂子含水率为3%,石子含水率为1%,试计算混凝土施工配合比。

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第6题
某研究员在计算一组数据的标准差的时候,为了简便先将这组数据都除以3,计算得到数据的标准差等于2。这组数据实际标准差等于()。

A.2

B.3

C.5

D.6

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第7题
某地区种植小麦4000亩,随机抽取200亩进行实割实测,测得结果如下。平均亩产量为300公斤,抽样总体
的标准差力公斤。在94.45%的概率保证下,估计小麦的平均亩产量和总产量的可能范围。

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第8题
某地区第一、二、三产业的产值等数据如下:第一产业总产出450万元,中问消耗为185万元;第二产业总产出880万元,中间消耗占总产值的比率为34%;第三产业各部门营业盈余为480万元;劳动者报酬900万元,其中应付工资占80%;生产税净额268万元,其中应交增值税168万元;固定资产折旧按营业盈余的20%计算;中间消耗为232万元。根据上述资料,回答以下问题,在备选答项中选取正确答案。根据已知数据,计算该地区国内生产总值可以使用的方法是()。

A.生产法

B.收入法

C.支出法

D.扣除法

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第9题
平均差和标准差的相同点是()。

A.对正负离差综合平均的方法相同

B.有简单式和加权式的计算

C.依据同一资料进行计算结果相同

D.将所有相关变量值都考虑在内

E.以平均数为中心测定各变量值的离散程度

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第10题
计算某资产的贝他系数时,涉及()。

A.该资产的收益率与市场组合收益率的相关系数

B.该资产收益率的标准差

C.市场组合收益率的标准差

D.该资产的收益率与市场组合收益率的协方差

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