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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括()。

幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（)。

A.确立活动目标

B.选择活动内容

C.设计活动过程

D.拟定教育活动方案

E.总结经验教训

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第1题

制定幼儿园社会教育活动目标的依据主要有()。

制定幼儿园社会教育活动目标的依据主要有（)。

A.以幼儿的社会性发展水平为依据

B.以一定社会的培养目标为依据

C.以幼儿园社会教育学科的发展为依据

D.以教师的活动设计为依据

E.以家长的建议和意见

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第2题

如果按教育活动的途径来划分,那么幼儿园课程中的教育活动主要包括（)。

A.游戏活动

B.教学活动

C.日常生活活动

D.社会教育活动

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第3题

评价幼儿园社会教育活动的最终目的是（)。

A.改进教师的教学

B.优化活动方案

C.提升活动效果

D.体现活动过程价值

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第4题

早期阅读活动的形式（)。

A.图书馆阅读教育活动

B.幼儿园阅读教育活动

C.家庭阅读教育活动

D.社会教育资源的阅读活动

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第5题

幼儿园教育活动设计程序有以下步骤（)。

A.教育活动目标的确定

B.进行教育活动任务分析

C.选用驾驭方法手段，教育活动形式等

D.实际教育活动评价的方法

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第6题

在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中，老师以三个层面的问题组织教学，包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗？”“别人是怎样帮助别人的？”(2)“你帮助过别人吗？”“你是怎样帮助别人的？”(3)“哪些人需要我们帮助？”“我们应该怎样帮助他们？”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法：()。

A.社会认知冲突训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.移情训练法

E.价值澄清法

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第7题

歌曲《李小多分果果》表现了李小多先人后己的品质，在学唱歌曲的同时可以引导学前儿童学习李小多的这一品质。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径：（)。

A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

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第8题

幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般可以从（)方面进行。

A.利用多种物质材料

B.利用环境设置

C.利用直接指令

D.利用提问

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第9题

学前教育机构与社区开展合作活动的方法包括“请进来”与“走出去”，其中属于“请进来”的是()

A.请社区成员参与幼儿园教育活动设计

B.将社区资源引入幼儿园教育活动

C.和社区成员的互动

D.幼儿教师主动走向社区，了解社区资源

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第10题

幼儿社会教育主题活动设计的原则（)。

A.目标性原则

B.适宜性原则

C.体验性原则

D.自愿性原则

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