题目内容
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[单选题]
构建“三位一体”普法教育，要求注意把握（)的主体地位，以法律关系教育学生，用法律知识服务学生，借普法活动培养学生。
A.学校
B.老师
C.家长
D.学生
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A.以国内大循环为主体
B.国内国际双循环为辅助
C.国内国际双循环相互促进
D.以国际大循环为主体
A.“同心、同步、工位、节拍”
B.“同心、同步、工序、节拍”
C.“同心、同时、工序、节拍”
D.“同位、同步、工序、节拍”
