题目内容
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[单选题]
学习证据老师在课堂中没有设计任何练习或活动，无法观测到学生是否获取或吸收了本堂课的知识和内容，该节课在学习证据这个维度可以得几分（）
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
答案
A、0分
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.老师讲课，布置作业，学生回家练习
B.学生在家完成学习，课堂上相互交流，解惑
C.学生在课室里认真听讲、学习
D.教学视频以详细教学为主，视频时间较长
A.把握语音训练的时机，让语音训练无处不在
B.要变换不同的语音练习方式，设计多样的课堂活动
C.在学生成段表达时，教师可以打断学生进行语音纠错
D.老师示范、学生模仿是语音教学中最重要的方法
A.卡片上所有知识不是必须全部照讲的，老师可以根据课堂情况选取
B.讲完每课生字后，如需给学生加强练习，可以用贝贝学院的练习册
C.老师们在上课时可以根据孩子的情况自由设计教学环节
D.学院中的《识字课件使用说明及教学示范课》可以给老师参考来设计教学环节
A.线上自主学习就是放养式学习
B.线上学习的过程中老师仍然需要起引导作用
C.设置学习任务单的时候要注意，一定要将其和作业、练习区分开
D.设计学习任务单的目的是要让学生有方向的学习
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.育婴师分别和每一个婴儿进行一对一的练习
B.不同的学习内容在同一时间内进行练习
C.组织家长和婴儿进行一对一的练习并个别指导
D.做统一的圆体游戏训练
