题目内容
（请给出正确答案）
A.基本流程包括引导，表达，操作，总结
B.引导的目的是，提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果
C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件
D.可以选择能力好的学员单独提问，能力差的学员引导之后再提问
答案
D、可以选择能力好的学员单独提问，能力差的学员引导之后再提问
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A.当页面包含一组文字和一张图片选择左右对齐方式时,需将文字向一侧靠拢
B.居中对齐即两侧内容都向中间对齐
C.即使整个页面采用居中对齐方式，局部也可通过左右对齐等方式适当安排内容
D.对角线对齐时应严格按照页面对角线角度安排内容几种对齐的排版方式需单独使用，不可以混合运用
A.对重要的内容要重复讲解
B.站在车的前部、司机的右后侧讲解
C.高速公路上要站稳抓牢进行导游讲解
D.游客如果比较疲劳，导游仍应不忘职责，继续讲解
E.长距离行驶时，导游可以穿插进行一些游戏和娱乐内容
A.有研究表明，COVID-19疫期医学专业学生较非医学专业学生心理问题发生率低
B.社会支持、家庭支持、适应网课者与心理弹性呈正相关
C.时间上离疫源越近，心理问题更易发生
D.对疫情关注度越高，心理问题发生率越低
E.不同时间、空间的调查结论较为统一，原因是我国对待疫情对策的统一性，学生均停止学校上课，改网课为主，居家管理等
A.准备查房器械及相关查房物品
B.与住院医师交流全科教学查房过程安排
C.明确教学查房重点和难点以及住院医师需掌握的知识点，撰写教案
D.将教学重点和难点、讨论要点以幻灯课件方式讲解
E.准备思考题，在教学查房后进一步指导住院医师完成自主学习，并提供参考文献
A.使用“选定”→“复制”→“粘贴”，可将选定的文字保存在一个新文件中
B.在网页中的图片，点击鼠标右键，弹出菜单，选择“图片另存为”，可以将图片保存到本地的计算机当中
C.使用文件菜单中的“另存为”命令，可保存当前的网页
D.在超链接上右击，不可以下载其链接的页面内容
