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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

如何维护心理平衡（）

A.健全的人格

B.健康的体魄

C.约束之下的自由

D.适度的自我满足

E.团队精神的培养

F.良好的家庭氛围

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第1题

大学生心理健康教育的目标包括（)。

A.维护大学生的心理健康

B.促进大学生人格的健全发展

C.开发大学生的心理潜能

D.促进大学生的学习效能

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第2题

心理健康的最终目标，就是培养健全的人格。（)

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第3题

健全的人格表现在（)。

A.知、情、意和谐统一

B.自然、社会与自我和谐统一

C.理性与情感和谐统一

D.自然与情感和谐统一

E.知、情、意与自我和谐统一

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第4题

学生的学习不仅要掌握科学知识、技能，还要发展智力，培养良好的行为习惯以及促进人格的健全发展。（)

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第5题

艾里克森划分人格发展阶段的依据是()。

A.社会化程度

B.心理社会危机

C.自我的调节作用

D.心理防御机制

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第6题

不属于心理测试的是（)。

A.知识测试

B.能力测试

C.人格测试

D.职业兴趣测试

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第7题

为了解应聘者的人格特质的测试是（)。

A.心理测试

B.兴趣测试

C.能力测试

D.人格测试

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第8题

健康是指身体、心理和（）的健全状态

A.情绪

B.社会适应

C.自我意识

D.性格

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第9题

根据埃里克森的人格心理社会发展理论，青春期面临的心理危机是？（)

A.信任——不信任

B.自律——羞愧

C.创新——邪恶

D.自我同一性——角色混乱

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第10题

每个人的行为、心理都有一些特征，这些特征的总和就是（)。

A.气质

B.品德

C.人格

D.职业倾向

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第11题

人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的（）。（A）社会性原则（B）心理学原则（C）人类学原则（D）

人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的（）。

（A）社会性原则

（B）心理学原则

（C）人类学原则

（D）统计学原则

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