因转专业导致的学习时间、课程成绩、教材费用等方面的损失由()。
A.学生本人承担
B.学习中心承担
C.学院承担
D.学生本人和学习中心共同承担
A.学生本人承担
B.学习中心承担
C.学院承担
D.学生本人和学习中心共同承担
现有关系数据库如下:
学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金)
课程(课程号,名称,学分)
学习(学号,课程号,分数)
用关系代数表达式实现下列1—4小题:
(1)检索“国际贸易”专业中获得奖学金的学生信息,包括学号、姓名、课程名和分数
(2)检索学生成绩得过满分(100分)的课程的课程号、名称和学分
(3)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息,包括学号、姓名和专业
(4)检索没有任何一门课程成绩在80分以下的学生的信息,包括学号、姓名和专业
B、成人和网络本科毕业生,其专业教学计划规定的考试课程总平均成绩不低于75分。自考本科毕业生,其专业教学计划规定的考试课程总平均成绩不低于65分。计算总平均成绩的课程不含体育课、毕业论文或毕业设计以及其他毕业实践环节
C、通过省学位办组织的外国语水平考试。参加考试的时间范围为取得学籍或考籍至申请学位前
D、成人和网络本科毕业生,须参加学位授予单位学位办组织的一门基础课和两门专业基础课的“主干课程”考试且通过
E、毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)成绩合格
A.学院公共课设课程终结考试,考前需要进行考试预约
B.各门公共课的在线自测成绩即为该课程的总评成绩
C.如学生进行在线自测后,成绩未达60分,则该课程需重新学习
D.如学生当学期未进在线自测,则视为该课程没有进行学习,课程状态不变,学生可以在以后的学期继续学习
A.学生的纸质形考册成绩或线上形考成绩
B.线下教学活动参与率
C.网络直播课参与率
D.网上学习行为数据等项目综合评定
A.学期考试不及格的课程
B.经学期补考、毕业前补考后仍不及格的课程
C.实践性教学(含单独开设的实验课、实习、课程设计、毕业设计、毕业论文等)课程成绩不合格者
D.因其他原因必须重修的课程
A.来自较低阶层或成绩较差的学生有机会进一步深造
B.相对开放的初级大学和州立大学制度
C.研究性大学
D.选择理工专业的学习比例高
E.以上均为优势