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[单选题]

关于基因的正确说法是()。A. 基因是遗传物质 DNA 的结构单位和功能单位B. 基因是有遗传效应的

A.A. 基因是遗传物质 DNA 的结构单位和功能单位

B.B. 基因是有遗传效应的 DNA 片断

C.C. 基因是遗传物质 DNA 的结构单位和功能单位,是有遗传效应的 DNA 片断

D.D. 基因是决定人遗传特征的基本物质

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第1题
对“转基因”、“基因修整”、“遗传基因污染”的理解,不正确的一项是:A.“转基因”指通过分子生物学手段直

对“转基因”、“基因修整”、“遗传基因污染”的理解,不正确的一项是:

A.“转基因”指通过分子生物学手段直接改变基因结构。

B.“基因修整”指通过自然基因突变来选择具有某种特定基因、特定性状的生物体。

C.“遗传基因污染”指通过分子生物学手段直接改变基因结构对生态环境所造成的有害影响。

D.“转基因”是“基因修整”的一种方法,这种方法有可能造成“遗传基因污染”。

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第2题
对“转基因酵母细胞”这一概念理解正确的一项是:

A.转基因酵母细胞是人工培育出来的带有DNA修复基因和水母基因的一种新型基因。

B.转基因酵母细胞是一种能发出绿色荧光的细胞。

C.水母基因在修复基因被激活时能产生绿色荧光。

D.有害物质能激活转基因酵母细胞中的修复基因,并同时使水母基因发光。

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第3题
下列说法不符合原文意思的一项是

A.科学家们已经确定每个基因及其功能,以往的治病方式将可能因之而改变。

B.和元素周期表一样,基因解码也将对新世纪的科学革命发挥巨大的作用。

C.人的社会属性较基因本身更重要,因为人类不是各种基因简单相加的产物。

D.目前道德学家担忧的是社会会依据基因而判定一个人的性格和成败。

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第4题
从全文来看,对“双刃剑”内涵的理解,不恰当的一项是:

A.绘制出基因图谱和基因歧视

B.科学带来进步同时出现道德问题

C.基因解码为生物和医药带来进步的同时也可能发生因基因异常而歧视某人的现象

D.破解了基因图谱却无法认识基因彼此之间的关系

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第5题
第⑦段中划横线的句子“有必要教育医生和公众,让他们知道基因知识有哪些极限”的含义是:

A.有关基因的知识是无限的,医生和公众不可能完全掌握。

B.有关基因的知识很丰富,有些没有必要让医生和公众掌握。

C.受客观条件限制,有些基因知识医生和公众永远也不可能了解。

D.教育医生和公众,有些基因知识的运用不能突破伦理道德等约束。

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第6题
大蕉所属的基因组群是()。

A.AAA

B. AAB

C. ABB

D. AA

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第7题
识别细菌基因启动子的是 RNA 聚合酶的A.α 亚基B.β 亚基C.γ 亚基D.σ 亚基E.δ 亚基

识别细菌基因启动子的是 RNA 聚合酶的

A.α 亚基

B.β 亚基

C.γ 亚基

D.σ 亚基

E.δ 亚基

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第8题
基因突变是指 DNA 分子的改变,即基因的核昔酸排列顺序和组成的改变。()

基因突变是指 DNA 分子的改变,即基因的核昔酸排列顺序和组成的改变。()

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第9题
转录真核生物蛋白质编码基因的是A.RNA 聚合酶 IB.RNA 聚合酶 IIC.RNA 聚合酶 IIID.RNA 聚合酶ⅣE.

转录真核生物蛋白质编码基因的是

A.RNA 聚合酶 I

B.RNA 聚合酶 II

C.RNA 聚合酶 III

D.RNA 聚合酶Ⅳ

E.RNA 聚合酶 V

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第10题
以下不属于生物体遗传性状的是()

A.树高

B. 冠形

C.花色

D.基因

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