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[判断题]

3-5岁幼儿处于角色游戏的高峰期，角色游戏是幼儿游戏发展的必经阶段，不可跨越。（)

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第1题

表演游戏是幼儿按照童话、故事中角色、情节和语言,进行()表演的游戏。

表演游戏是幼儿按照童话、故事中角色、情节和语言,进行（)表演的游戏。

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第2题

社会性主题角色游戏是指两个或两个以上的幼儿，分配角色并将自己所扮演的角色与别人所扮演的角色联合起来形成有主题有情节的角色游戏。（)

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第3题

儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。这处于什么游戏阶段（)。

A.联合游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.独自游戏

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第4题

平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏，通过角色与角色的互动指导游戏。（)

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第5题

幼儿角色游戏活动过程中主要以尊重幼儿游戏的（)为前提进行科学指导。

A.自主性

B.自愿性

C.前提性

D.主体性

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第6题

指导性介入是由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。（)

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第7题

合作介入是教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色是一种互补的关系，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。（)

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第8题

以下幼儿哪一项学习与游戏活动中离不开交往与合作学习（)。

A.玩沙

B.滚铁环

C.玩银行角色游戏

D.照顾植物

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第9题

小刚是个“网络达人”，能玩转各种流行游戏，她经常自封为游戏中主角，还组织班里男生担当游戏中角色，模仿游戏情节打架，抢钱，后被劳动教诲，该案例中反映出一类问题是:青少年沉溺于网络虚拟空间，盲目模仿，导致其浮现世界观、人生观严重偏离正常生活现象。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

试述教师在儿童游戏中的角色和作用。

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第11题

游戏中作业治疗师的职责（)

A.提供安全的环境

B.角色的扮演

C.动作指导

D.各选项都是

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