首页 > 其他
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

通过集体讨论、互相启发、互相激励产生的一种激发人的创造性思维的创造方法是创新方法中的()。

A.延展组合

B.智力激励法

C.组合创新法

D.类比创新法

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“通过集体讨论、互相启发、互相激励产生的一种激发人的创造性思维…”相关的问题
第1题
头脑风暴法是通过集体讨论互相激发并产生创造性思维的方法。()
点击查看答案
第2题
邀请专家、内行,针对组织内某一个问题或某一个议题,让大家开动脑筋,畅所欲言地发表个人意见,充分发挥个人和集体的创造性,经过互相启发,产生连锁反应,集思广益,而后进行决策的方法是()

A.德尔非法

B.头脑风暴法

C.个人决策法

D.集体决策法

点击查看答案
第3题
冬天到了,班上越来越多的学生迟到,班主任张老师为了减少这种现象的发生,与同学们讨论规定“迟到的同学要给大家唱一首歌”,同学们都自觉遵守,迟到现象越来越少了。这体现了该班集体具有()特征

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之中互相平等、心理相容的氛围

点击查看答案
第4题
QC小组的特点有()。
A.高度的民主性。QC小组长可以是民主推选的,可以由QC小组成员轮流担任课题组长;在QC小组内部讨论问题、解决问题时,小组成员是平等的,不分职务与技术等级高低,高度发扬民主,各抒己见,互相启发,集思广益

B.严密的科学性。QC小组在活动中遵循科学的工作程序,步步深人地分析问题、解决问题;在活动中坚持用数据说明事实,用科学方法分析与解决问题

C.明显的自主性。QC小组以员工自愿参加为基础,实行自主管理,自我教育,互相启发,共同提高

D.广泛的群众性。参加QC小组的人员不仅包括领导人员,管理人员、技术人员,而且更注重吸引生产、服务工作第一线的员工参加。广大员工在QC小组活动中群策群力分析问题,解决问题

点击查看答案
第5题
班集体是学生成长的摇篮。实践证明,美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成,靠的是()

A.个别成员的团结与奉献

B.有共同的愿景和梦想,集体成员团结一致

C.各自都有奋斗目标并为之不懈努力

D.你争我夺、互相攀比的竞争意识

点击查看答案
第6题
变化的电场产生变化的磁场,变化的磁场产生变化的电场,互相激励,脱离场源后,以一定的速度传播,这种特殊的物质叫做()。

A.电磁场

B.电磁波

C.声波

D.光波

点击查看答案
第7题
李老师教授《封面设计》一课时,让学生相互欣赏彼此的设计,选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()

A.自我评价

B.互相评价

C.教师评价

D.集体评价

点击查看答案
第8题
“学习工作化,工作学习化”需要在学的过程中结合工作,在干的过程中感悟学习,互相启发促进()
点击查看答案
第9题
当两个线圈分别由一固定端流入或流出电流时,它们所产生的()是互相增强的,则称两端为()端。
点击查看答案
第10题
当两个线圈分别由一固定端流入或流出电流时,它们所产生的()是互相增强的,则称两端为()端。
点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改