更多“幼儿园课程内容的取向不包含()”相关的问题
第1题
“不应以事先规定好了的结果为中心，而要以过程为中心”的生成性目标取向课程，反映了幼儿园教育活动的（）特点。
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第2题
幼儿园课程中的“综合教育”是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式。（)
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第3题
幼儿园课程的编制是包括（)的整个过程。
A.幼儿园课程目标的确定
B.幼儿园课程内容的选择
C.幼儿园教育活动的组织
D.幼儿园课程评价
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第4题
在幼儿园课程评价中,最为常见的取向是（)。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.量化评价
D.质性评价
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第5题
运用综合性课程还是学科（领域)课程,完全取决于幼儿园的教育价值取向、教育资源、师资条件等各种因素,并不存在所谓“正确”与“错误”。（)
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第6题
幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括（)
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.完成性目标
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第7题
下列对幼儿园课程文化认识不正确的是（)
A.课程文化包含课程目标教学内容
B.课程文化包含教学方法和教学评价
C.课程文化包含教学管理制度
D.课程文化包含园本课程与特色课程
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第9题
课程内容的三种价值取向分别是（)。
A.知识的价值取向
B.情感的价值取向
C.社会的价值取向
D.人的价值取向
E.学生的价值取向
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第10题
课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的（)
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