题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

以教师的教学活动方式为依据，学前儿童音乐教育活动中教师的指导方式包括（)

A.直观演示的方法

B.运用语言的方法

C.教师主导的方法

D.变换角色的方法

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第1题

在艺术活动中，教师以语言为中介，针对艺术作品，引发学前儿童、教师与艺术品三者之间的相互作用和相互交流的一种活动方式称为（)。

A.对话法

B.联想法

C.多通道体验法

D.示范法

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第2题

学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和（)。

A.学前儿童语言学习行为的评价

B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

C.学前儿童语言发展水平的评价

D.教师语言教学活动组织水平的评价

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第3题

教师在制定教育计划、设计教育活动时，应当以（)的培养为指导思想，不能片面追求学前儿童的特长和技能。

A.完整儿童

B.个别儿童

C.个性儿童

D.儿童特长

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第4题

通过评价，教师可以对自己的教育教学活动进行全面的自我反思，运用专业知识审视和分析自己的艺术教育实践，从而发现自己在教育教学过程中的成功和不足之处，不断提高艺术教育教学水平。这体现的学前儿童艺术教育活动评价的目的是()。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进教育理论的更新

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第5题

以数学启蒙为主要任务的学前数学游戏，主要是幼儿有教师指导的活动，对常见事物的数量关系、空间关系进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程。（)

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第6题

教学方式分为两大类，即以（)为中心和以学生为中心的教学方式。

A.教师

B.学员

C.专业

D.课程

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第7题

（)即以计算机为主要教学媒体辅助教师开展各种形式的教学活动。

A.计算机辅助教育

B.计算机主题教育

C.计算机主体教育

D.计算机功能教育

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第8题

农村中小学现代远程教育工程模式二应用方式为（)教研活动和教师培训等。①收看空中课堂节目②进行同步教学③计算机辅助教学、教师备课④利用网络环境备课

A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

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第9题

数学教学方法是为达到教学目的，实现教学内容，运用教训手段而进行的以教师为主导、学生为主体的师生相互作用的活动（)

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第10题

教师在组织学前儿童艺术教育活动时，应创设良好的艺术活动氛围，并尽可能地提供参与艺术活动的机会，使儿童能积极主动、全身心、全方位地参与到艺术活动之中，从而获得愉悦的艺术体验，并在充分的感受、欣赏、表现和创造等艺术实践活动中不断获得发展的教学原则称为()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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