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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是最大的课堂,群众是最好的老师。

A.基层

B.中层

C.高层

D.底层

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第1题

翻转课堂的核心是（)

A.老师是讲解者

B.老师是引导者

C.课堂以讲为主

D.单一的传授知识

E.以老师为中心的教学模式

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第2题

合作的规则应该由老师制订，因为老师最清楚他所期待的合作课堂是什么样的。（)

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第3题

双师课堂顾名思义是指（)

A.两个老师，一个课堂

B.一个老师，两个课堂

C.两个老师，两个课堂

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第4题

晨晨在课堂上举手，老师让他站起来回答问题，最近老师发现晨晨在课堂上举手的行为越来越多了，这个案例中关于晨晨的行为表述正确的是（）

A.得到了正强化

B.没有得到强化

C.得到了负惩罚

D.以上都不对

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第5题

有些小学生在课堂上会积极举手回答问题，目的就是希望获得老师的一面小红旗。这种学习动机是（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.内化动机

D.近景动机

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第6题

人的成长只有在行动中实现。行动是人生最好的老师，行动也是人生最宝贵的财富。（）

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第7题

老师发现当上一个课堂活动结束，同学们都随着老师进入下一个活动时，小明常常都还沉浸在前一个课堂内容中，迟迟不能进入下一个活动。这表明小明的注意在哪个品质上比较弱（)。

A.转移

B.稳定

C.广度

D.分配

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第8题

学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、不回答老师提问等行为。这样的课堂气氛属于（）的课堂气氛。

A.积极

B.消极

C.对抗

D.不能确定

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第9题

课堂中老师提高了邓巴数字，指的是人类社交网络的节点有限，你真正能够维系的圈子，大约为（)人。

A.250

B.350

C.50

D.150

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第10题

能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是 A．

能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是

A．竞争型

B．合作型

C．个体化型

D．放任型

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