题目内容
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[主观题]
“守株待兔”体现的哲学倾向是（)A．尊重客观规律B．看不到必然性的作用,只看到偶然性C．严格按客观规
“守株待兔”体现的哲学倾向是()
A．尊重客观规律
B．看不到必然性的作用,只看到偶然性
C．严格按客观规律办事
D．强烈的保护环境的意识
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“守株待兔”体现的哲学倾向是()
A．尊重客观规律
B．看不到必然性的作用,只看到偶然性
C．严格按客观规律办事
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A.农夫混淆了偶然与必然的关系
B.农夫混淆了现实与可能的关系
C.农夫混淆了原因与结果的关系
D.偶然与必然在事物联系与发展中既相互区别和对立，又辩证统一
E.偶然与必然没有任何联系
A．病人在门诊体格检查，不需用屏风遮挡
B．对隐私部位检查要尊重患者意愿
C．抢救病人时体现对患者的隐私保护
D．对隐私部位检查要请其男性家属离开
苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是（）。
A．因材施教原则
B．启发性原则
C．严格要求与尊重学生相结合原则
D．理论与实际相结合原则
A.认同服务对象的价值观
B.对服务对象的价值观不作评判
C.对服务对象所说的任何话不加质疑
D.尊重和包容服务对象
A.两大法系在经济基础、社会历史背景以及总的指导思想方面都是一致的
B.在大陆法系国家，制定法占有重要地位，而判例一般不是正式意义上的法律渊源
C.英美法系的立法都不采用法典形式，其制定法是单行的法律、法规
D.就哲学倾向而言，大陆法系倾向于经验主义，英美法系则倾向于理性主义
A．惩戒和教育相结合
B．有法必依、执法必严、违法必究
C．依据事实、尊重科学
D．合法、公正、公开原则
