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[判断题]

青春期学生的生理发展变化主要体现在身体外形、内脏机能、性心理上的变化方面。()

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第1题
早恋产生的原因是?()

A.生理发育过早,青春期的提前,性意识的出现

B.心理的发展落后于生理的发展

C.学校教育存在的缺陷

D.家庭环境不佳

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第2题
风险会因时间、空间因素的不断变化而不断发展变化。这体现了风险的()。 A.不确定性B.客

风险会因时间、空间因素的不断变化而不断发展变化。这体现了风险的()。

A.不确定性

B.客观惟

C.普遍性

D.发展性 _

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第3题
预防未成年人犯罪,应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点,加强青春期教育、心理关爱、心理矫治和预防犯罪对策的研究。()
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第4题
德育活动课程以培养学生道德理智和道德实践能力为目的,主要体现了()的特征。

A.实践性

B.主体性

C.认知性

D.生成性

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第5题
关于儿童生理发育特点,错误的叙述是:()。

A.生殖系统的发育青春期呈直线上升趋势

B.学龄期淋巴系统发育成熟度大大超过成人

C.神经系统的发育在学龄期达到90%的成熟度

D.一般系统的发育婴儿期和青春期较快

E.淋巴系统的发育20岁时回到100%的水平

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第6题
关于护理记录书写原则,正确的是()

A.保护医患双方合法权益,减少医疗纠纷

B.客观、真实、准确、及时、完整、简明扼要、清晰动态,重复记录

C.重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程,同时体现“实时性”记录

D.明确权限和职责,谁执行,谁签字谁负责

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第7题
有人看到蝴蝶破虽的过程非常痛苦,就拿出剪刀剪开虽子,帮助蝴蝶出来,结果蝴蝶很快就失去了生命,这一事例体现了()。

A.规律是发展变化的

B.规律是客观的,不以人的意志为转移

C.规律是主观的,人们可以创造或消天

D.现律是可以被人们认识和利用的

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第8题
“人事有代谢,往来有古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是 A. 历史是客观的合规律的过

“人事有代谢,往来有古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是

A. 历史是客观的合规律的过程

B. 人类社会是客观的不以人的意志为转移的

C. 事物之间的联系的普遍的 D. 一切事物都是发展变化的

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第9题
顺意公众,又称为支持公众,是指对组织持赞赏、支持、合作和信任态度的公众。他们是推动组织发展变化的基本公众和主要力量。()
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第10题
体质体现了个体在哪些方面相对稳定的特质?()

A.生理机能

B.形态结构

C.道德品质

D.兴趣爱好

E.心理状态

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第11题
针对学生的早恋倾向,教师应引导学生形成对友谊、友爱、爱情的正确认识,从人的生理、心理规律及
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